火車轉(zhuǎn)彎可近似看成是做勻速圓周運動。當(dāng)火車以規(guī)定速度通過時,內(nèi)外軌道均不受側(cè)向擠壓,F(xiàn)要降低火車轉(zhuǎn)彎時的規(guī)定速度,須對鐵路進行改造,從理論上講以下措施可行的是
A.減小內(nèi)外軌的高度差
B.增加內(nèi)外軌的高度差
C.減小彎道半徑
D.增大彎道半徑
科目:高中物理 來源:2016屆福建省高三下周考四理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平地面上固定著光滑平行導(dǎo)軌,導(dǎo)軌與電阻R連接,放置豎直向上的勻強磁場中,桿的初速度為,不計導(dǎo)軌及桿的電阻,則下列關(guān)于桿的速度與其運動位移之間的關(guān)系圖像正確的是( )
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖,光滑水平直軌道上有三個質(zhì)量均為m的物塊A.B.C.B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計).設(shè)A以速度v0朝B運動,壓縮彈簧;當(dāng)A. B速度相等時,B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運動.假設(shè)B和C碰撞過程時間極短.求從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中,
(1)整個系統(tǒng)損失的機械能;
(2)彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩只阻值相同的電阻分別通以正弦式交變電流和方形交變電流,如圖所示,若它們的電流最大值相等,則兩只電阻產(chǎn)生的熱功率之比為( )
A.1∶4 B.1∶2 C.1∶1 D.2∶1
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,飛機以恒定的水平速度飛行,距地面高度2000m,在飛行過程中釋放一炸彈,經(jīng)30s飛行員聽到了炸彈著地后的爆炸聲。設(shè)炸彈著地立即爆炸,不計空氣阻力,聲速為320m/s,求飛機的飛行速度v0(g取10m/s2)。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2003年2月1日,美國“哥倫比亞”號航天飛機在返回途中解體,造成人類航天史上又一悲劇。若哥倫比亞號航天飛機是在赤道上空飛行的,軌道半徑為r,飛行方向與地球的自轉(zhuǎn)方向相同,轉(zhuǎn)動周期小于24h。設(shè)地球的自轉(zhuǎn)角速度為ω0,地球半徑為R,地球表面重力加速度為g。在某時刻航天飛機通過赤道上某建筑物的上方,則到它下次通過該建筑上方所需時間為
A. B.2π(+) C.2π D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一只盛水的容器固定在一個小車上,在容器中分別懸掛著一只鐵球和拴著一只乒乓球,容器中的水和鐵球、乒乓球都處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)容器隨小車突然向右運動時,兩球相對小車的運動狀況是
A.鐵球向右,乒乓球向左
B.鐵球向左,乒乓球向右
C.鐵球和乒乓球都向左
D.鐵球和乒乓球都向右
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下4月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于曲線運動,下列說法中正確的是( )
A.曲線運動也可以是速率不變的運動
B.做曲線運動的物體所受的合外力可以為零
C.速率不變的曲線運動是勻速運動
D.變速運動一定是曲線運動
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上。已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計。
實驗過程一:擋板固定在O1點,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測量O1A的距離,如圖甲所示。滑塊由靜止釋放,落在水平面上的P點,測出P點到桌面右端的水平距離為x1。
實驗過程二:將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點,如圖乙所示,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等;瑝K由靜止釋放,落在水平面上的Q點,測出Q點到桌面右端的水平距離為x2。
(1)為完成本實驗,下列說法中正確的是______________
A.必須測出小滑塊的質(zhì)量 B.必須測出彈簧的勁度系數(shù)
C.彈簧的壓縮量不能太小 D.必須測出彈簧的原長
(2)寫出動摩擦因數(shù)的表達式_______________(用題中所給物理量的符號表示)
(3)小紅在進行實驗過程二時,發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面。為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù),還需測量的物理量是______________。
(4)某同學(xué)認(rèn)為,不測量桌面高度,改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間,也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)。此實驗方案_____(選填“可行”或“不可行”),理由是________________________________________________。
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