如圖所示是采用動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg.在飛船與空間站對接后,推進器對它們的平均推力大小為900N,推進器工作了5s,測出飛船和空間站速度變化了0.05m/s,則飛船和空間站的加速度大小為________m/s2;空間站的質(zhì)量為________kg.

0.01    8.7×104
分析:根據(jù)勻變速直線運動的加速度的定義式a=求出加速度的大。畬φw分析,通過牛頓第二定律求出整體的質(zhì)量,從而求出空間站的質(zhì)量.
解答:(1)加速度a==m/s2=0.01m/s2
(2)對整體,根據(jù)牛頓第二定律得,(M+m)a=F,則得
空間站的質(zhì)量M=-m=kg-3.0×103kg=8.7×104kg.
故答案為:0.01,8.7×104
點評:本題考查了整體法和隔離法在牛頓第二定律中的運用,是高考的熱點問題,平時的學(xué)習(xí)中需多加訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是采用動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg,其推進器的平均推力為900N,在飛船與空間站對接后,推進器工作5s內(nèi),測出飛船和空間站速度變化是0.05m/s,則空間站的質(zhì)量為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是采用動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為m1,其推進器的平均推力為F.在飛船與空間站對接后,在推進器工作時測出飛船和空間站一起運動的加速度為a,則空間站的質(zhì)量m2為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是采用動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg.在飛船與空間站對接后,推進器對它們的平均推力大小為900N,推進器工作了5s,測出飛船和空間站速度變化了0.05m/s,則飛船和空間站的加速度大小為
0.01
0.01
m/s2;空間站的質(zhì)量為
8.7×104
8.7×104
kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是采用動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg.在飛船與空間站對接后,推進器對它們的平均推力大小為900N,推進器工作了5s,測出飛船和空間站速度變化了0.05m/s,求
(1)飛船和空間站的加速度大。
(2)空間站的質(zhì)量;
(3)飛船對空間站的作用力大小.

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科目:高中物理 來源:2012屆遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:選擇題

如圖所示是采用動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg,其推進器的平均推力為900N,在飛船與空間站對接后,推進器工作5s內(nèi),測出飛船和空間站速度變化是0.05m/s,則空間站的質(zhì)量為(     )

A.9.0×104kg                       B.8.7×104kg     

C.6.0×104kg                       D.6.0×103kg

 

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