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在“研究平拋物體的運動”的實驗中，為減小空氣阻力對小球的影響．選擇小球時，應選擇下列的（　�。�
A、實心小鐵球B、空心鐵球C、實心小木球D、以上三種球都可以
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

將一物體以一定的初速度從某一高度處豎直上拋，一段時間后物體回到原出發(fā)點，已知空氣阻力與其速度成正比，則下面說法正確的是（　　）
A、上升過程所用時間與下降過程所用時間相等B、上升過程所用時間小于下降過程所用時間C、上升和下降過程，小球的機械能都減少，且上升過程機械能的減少量大于下降過程D、在出發(fā)點，上升時重力的瞬時功率小于下降時的瞬時功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，小球從O點水平拋出，A、B、C是平拋運動軌跡上的三個位置．AB間的豎直高度等于BC間的豎直高度，小球在A、B、C的水平位移分別為x1、x2、x3，動能相對O點的變化分別為△E1、△E2、△E3，則（　�。�
A、x2-x1=x3-x2，△E1=△E2=△E3B、x2-x1＞x3-x2，△E1=△E2=△E3C、x2-x1＞x3-x2，△E1＜△E2＜△E3D、x2-x1＜x3-x2，△E1＜△E2＜△E3

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科目：高中物理 來源： 題型：

在課堂中，老師用如圖所示的實驗研究平拋運動．A、B是質量相等的兩個小球，處于同一高度．用小錘打擊彈性金屬片，使A球沿水平方向飛出，同時松開B球，B球自由下落．某同學設想在兩小球下落的空間中任意選取兩個水平面1、2，小球A、B在通過兩水平面的過程中，動量的變化量分別為△pA和△pB，動能的變化量分別為△EkA和△EkB，忽略一切阻力的影響，下列判斷正確的是（　�。�
A、△pA=△pB，△EkA=△EkBB、△pA≠△pB，△EkA≠△EkBC、△pA≠△pB，△EkA=△EkBD、△pA=△pB，△EkA≠△EkB

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做《研究平拋運動》的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡．下列操作，你認為不正確的是（　　）
A、通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次必須由斜槽上相同位置靜止釋放小球C、為了能較準確地描繪運動軌跡，記錄點應適當多些D、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將所有點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《研究平拋物體的運動》的實驗中．下列說法中正確的是（　�。�
A、實驗中要考慮減少小球與木板的摩擦B、實驗中由于小球的位移不大所以摩擦力的影響較小，可以忽略不計C、實驗中小球受木板的摩擦力無法排除，但不會影響實驗結果D、實驗中小球受木板的摩擦力所產生的影響很大．所以實驗結果只是近似值

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，詿小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線（　�。�
A、調節(jié)斜槽使其末端保持水平B、每次必須從同一位置靜止釋放小球C、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降D、小球運動時不應與木板上的白紙相接觸E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：
①水平方向做勻速直線運動；
②豎直方向做自由落體運動．
如圖為研究平拋運動的實驗裝置，現(xiàn)把小鐵珠B吸在電磁鐵的下端，另一只小鐵珠A從軌道高處滑下，軌道的下端端口切線水平，并與B等高，小鐵珠在軌道端口處射出時撞擊電源開關S，切斷電磁鐵電源，釋放它吸著的小鐵珠B，結果發(fā)現(xiàn)兩鐵珠同時落到地面．這個實驗現(xiàn)象說明了（　�。�
A、只能說明上述規(guī)律中的第①條B、只能說明上述規(guī)律中的第②條C、不能說明上述規(guī)律中的任何一條D、能同時說明上述兩條規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋物體的運動”的實驗中，為減小實驗誤差，下列措施可行的是（　�。�
A、應選擇實心小木球做實驗B、斜槽軌道必須光滑C、斜槽軌道末端必須保持水平D、用天平稱出小球的質量

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