如圖所示,為一物體運(yùn)動的位移-時間(x-t)圖象.由圖象可知


  1. A.
    物體一直做勻加速直線運(yùn)動
  2. B.
    物體一直做勻減速直線運(yùn)動
  3. C.
    物體以某一速率做往復(fù)運(yùn)動
  4. D.
    物體有時做勻加速直線運(yùn)動,有時做勻減速直線運(yùn)動
C
分析:由題是位移-時間(x-t)圖象.其斜率大小等于物體運(yùn)動的速度,斜率不變,則物體的速度不變,做勻速直線運(yùn)動.根據(jù)斜率的正負(fù)判斷物體的運(yùn)動方向.
解答:分析一個周期內(nèi)物體的運(yùn)動情況:
0-1s內(nèi),物體從原點(diǎn)出發(fā)沿正方向做勻速直線運(yùn)動;1-2s內(nèi),物體沿負(fù)方向做勻速直線運(yùn)動,2s末回到出發(fā)點(diǎn);2-3s內(nèi),物體從原點(diǎn)出發(fā)沿負(fù)方向做勻速直線運(yùn)動.3-4s內(nèi),物體沿正方向做勻速直線運(yùn)動,4s末返回原點(diǎn).由于圖線斜率大小不變,則物體的速率不變.所以物體做速率不變的往復(fù)運(yùn)動.
故選C
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵抓住圖象的數(shù)學(xué)意義:斜率表示速度來分析物體的運(yùn)動情況.根據(jù)運(yùn)動圖象分析物體的運(yùn)動情況,是學(xué)習(xí)物理必須培養(yǎng)的基本功.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的一段圓弧為某運(yùn)動物的速度一時間圖象,由圖可知,物體是做下列哪種運(yùn)動( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,傳送帶以速度v做勻速運(yùn)動.質(zhì)量為m的小物體無初速度放在傳送帶上的A端,經(jīng)一段時間被傳送帶運(yùn)到B端,到達(dá)B端之前已和傳送帶保持相對靜止.關(guān)于上述過程,下列說法中正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)如圖所示,傳送帶兩輪A、B的距離L=11m,皮帶以恒定速度v=2m/s運(yùn)動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m=2kg的物塊無初速度地放在A端,若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.8,傳送帶的傾角為α=37°,那么(g取10m/s2,cos37°=0.8)
(1)物塊m從A端運(yùn)到B端所需的時間是多少?
(2)摩擦力對物體做的總功.

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科目:高中物理 來源:高考三人行 物理 題型:022

如圖所示,一個質(zhì)量為1kg的物體,受到一個與路面保持平行的力F的作用,沿著路徑abc跨過一座小山,物體通過全程的速率保持恒定,物體與路面的摩擦力為2.6N,則力F把物體從a運(yùn)到c所做的總功為______J.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一足夠長的水平傳送帶以恒定速率v運(yùn)動.將一質(zhì)量為m的小物體無初速 度放到傳送帶左端M,小物體先加速后勻速傳送到右端N.在小物體由M點(diǎn)到N點(diǎn)的運(yùn) 動過程中( )

A. 傳送帶對物體做功為

B. 物體對傳送帶做功為-mv2

C. 系統(tǒng)因摩擦而產(chǎn)生的熱量為mv2

D. 加速階段摩擦力對物體做功的功率逐漸增大

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