【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)了從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來(lái)，開始用自己理性的眼光打量世界�！边@段材料說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A. 推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展

B. 使人類徹底擺脫了神學(xué)的束縛

C. 促進(jìn)了人類的思想解放

D. 使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界

【答案】C

【解析】

“給人類帶來(lái)了從未有過(guò)的自信，開始用自己理性的眼光打量世界”說(shuō)明牛頓思維促使人們開始進(jìn)行理性思維，顯然是說(shuō)明牛頓發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了人類思想解放，故C項(xiàng)正確。牛頓主要是力學(xué)體系創(chuàng)立，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。人類目前還沒(méi)有徹底擺脫神學(xué)束縛，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。古希臘智者學(xué)派已經(jīng)開始使關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲描繪額定電壓為3.0 V的小燈泡的I—U特性曲線圖．

（1）設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求誤差較�。畡t以下四個(gè)電路圖中，最合適的是___ __

（2）對(duì)于所選的實(shí)驗(yàn)電路圖，在開關(guān)S閉合之前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于_____端（選填“A”、 “B”或“AB中間”）

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

U/V

0

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.80

I/A

0

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.26

0.27

根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在答卷圖丙中畫出小燈泡的I—U特性曲線。

（4）由小燈泡的I－U特性曲線表明，隨著溫度升高，小燈泡電阻________（填“減小”、“不變”或“增大”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)l=0.5 m的輕質(zhì)細(xì)桿，一端固定有一個(gè)質(zhì)量為m=3 kg的小球，另一端由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，使桿繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，小球的速率為v=2 m/s.取g=10 m/s2，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，對(duì)桿的拉力大小是24 N

B. 小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，對(duì)桿的壓力大小是6 N

C. 小球通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，對(duì)桿的拉力大小是24 N

D. 小球通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，對(duì)桿的拉力大小是54 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝一套如圖所示的裝置，圖中小車的質(zhì)量用M表示，鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成實(shí)驗(yàn)，則：

⑴還需要的測(cè)量工具有_____、______。

⑵為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)采取的措施是______；要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力，應(yīng)滿足的條件是_________。

⑶在保持小車所受合外力一定的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的一系列紙帶進(jìn)行處理，測(cè)得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表：鉤碼質(zhì)量m=30g

為了尋求a 與M間的定量關(guān)系，請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標(biāo)系中選取合適的橫坐標(biāo)及標(biāo)度作出圖象。____________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1945年，美國(guó)向日本的廣島和長(zhǎng)崎投下原子彈，平民傷亡慘重。愛(ài)因斯坦認(rèn)為“人類找開了這個(gè)潘多拉魔匣”。打開這個(gè)“潘多拉魔匣”的鑰匙是

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)

B. 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

C. 進(jìn)化論

D. 相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊用一不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)小滑輪與小球相連，與小球相連的輕繩處于水平拉直狀態(tài)。小球由靜止釋放運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)過(guò)程中，物塊始終保持靜止，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法不正確的有

A. 小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，地面對(duì)物塊的支持力可能為零

B. 小球剛釋放時(shí)，地面對(duì)物塊的摩擦力為零

C. 上述過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒

D. 上述過(guò)程中小球重力的功率先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在內(nèi)壁光滑的平底試管內(nèi)放一個(gè)質(zhì)量為1 g的小球，試管的開口端與水平軸O連接．試管底與O相距5 cm，試管在轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)下在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．g取10 m/s2，求：

(1)轉(zhuǎn)軸的角速度達(dá)到多大時(shí)，試管底所受壓力的最大值等于最小值的3倍？

(2)轉(zhuǎn)軸的角速度滿足什么條件時(shí)，會(huì)出現(xiàn)小球與試管底脫離接觸的情況？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過(guò)程的P-T圖線，在AB、BC、CA三個(gè)階段中，放熱過(guò)程有（ ）

A. AB B. BC C. CA D. 以上全錯(cuò)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于離心現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 當(dāng)物體所需的向心力小于提供的向心力時(shí)產(chǎn)生離心現(xiàn)象

B. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它所受的一切力都消失時(shí)，它將背離圓心運(yùn)動(dòng)

C. 做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它所受的一切力都消失時(shí)，它將沿切線作直線運(yùn)動(dòng)

D. 做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它所受的一切力都消失時(shí)，它將作曲線運(yùn)動(dòng)

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