A. | 在將外衣脫下的過程中,內(nèi)外衣間摩擦起電,內(nèi)衣和外衣所帶的電荷是同號電荷 | |
B. | 在將外衣脫下的過程中,內(nèi)外兩衣間隔增大,衣物上電荷的電勢能將減小(若不計放電中和) | |
C. | 在將外衣脫下的過程中,內(nèi)外兩衣間隔增大,衣物上電荷的電勢能將增大(若不計放電中和) | |
D. | 脫衣時如果人體帶上了正電,當手接近金屬門把時,由于手與門把間空氣電離會造成對人體輕微的電擊 |
分析 由摩擦起電和電荷的守恒定律可知,相互接觸的物體帶異種電荷,不同在電荷相互靠近的過程中會產(chǎn)生放電現(xiàn)象.衣服之間形成的電容器雖然不是平行板電容器,但是其原理與平行板電容器類似,我們可以結(jié)合平行板電容器的特點,對衣服之間的電容的變化做近似的.定性的分析.電容的定義式與決定式得出電勢差與距離的關(guān)系,然后即可判斷出電勢差與電勢能隨距離的變化情況.
解答 解:A、由摩擦起電和電荷的守恒定律可知,內(nèi)衣和外衣所帶的電荷是異種電荷.故A錯誤;
B、C、根據(jù)電容的定義式可知,C=$\frac{Q}{U}$,又C=$\frac{?S}{4πkd}$,當d增大的過程中,U=$\frac{Q}{C}$=$\frac{4πkd•Q}{?S}$,可知,隨距離d的增大,衣服之間的電勢差增大.根據(jù)電勢能:E=qU可知,衣物上電荷的電勢能將隨電勢差的增大而增大.故B錯誤,C正確.
D、脫衣時如果人體也帶上了正電,當手接近金屬門把時,由于手與門把間的空氣電離會造成對人體輕微的電擊.故D正確.
故選:CD
點評 該題考查摩擦起電與電荷守恒定律,該考點常常與日常的生活像聯(lián)系,要牢記它們的應(yīng)用以及特點.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 司機發(fā)現(xiàn)情況時,卡車與該小孩的距離為31.5m | |
B. | 司機發(fā)現(xiàn)情況后,卡車經(jīng)過3s停下 | |
C. | 從司機發(fā)現(xiàn)情況到停下來的過程中卡車的平均速度為11m/s | |
D. | 若卡車的初速度為20m/s,其他條件都不變,則卡車將撞到小孩 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng) | B. | 光的衍射 | C. | 多普勒效應(yīng) | D. | 光的干涉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若m自由勻速下滑,支持力N=(m+M)g,靜摩瘵力一定為零 | |
B. | 若m自由勻速下滑,支持力N>(m+M)g,靜摩瘵力方向一定向左 | |
C. | 若對m施加平行于斜面向下的力F使m勻速下滑,支持力N一定大于(m+M)g,靜摩擦力方向一定向右 | |
D. | 若對m施加平行于斜面向下的力F使m加速下滑,支持力N一定大于(m+M)g,靜摩擦力方向一定向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三顆衛(wèi)星具有相同大小的加速度 | |
B. | 三顆衛(wèi)星的線速度比月球繞地球運動的線速度大 | |
C. | 三顆衛(wèi)星繞地球運動的周期與地球的自轉(zhuǎn)周期相同 | |
D. | 若知道引力常量G及三顆衛(wèi)星繞地球的運動周期T,則可估算出地球的密度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2\sqrt{3}}{9}$mg | B. | $\frac{2}{3}$mg | C. | $\frac{\sqrt{3}}{6}$mg | D. | $\frac{1}{3}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 百米賽跑的運動員以9.5m/s的速度沖過終點站 | |
B. | 列車經(jīng)過提速后,從北京到哈爾濱的速度達到了150km/h | |
C. | 由于堵車,車在隧道內(nèi)的速度僅為1.2m/s | |
D. | 返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度最大的物體 | B. | 初速度最大的物體 | ||
C. | 末速度最大的物體 | D. | 平均速度最大的物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mv02 | B. | mgh | C. | $\frac{1}{2}$mv02+mgh | D. | $\frac{1}{2}$mv02-mgh |
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