如圖所示，在電路兩端接上交變電流，保持電壓不變，使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗變化情況是:燈l變暗、燈2變亮、燈3不變，則M、N、L處所接元件可能是       


  1. A.
    M為電感器，N為電容器，L為電阻
  2. B.
    M為電阻，N為電感器，L為電容器
  3. C.
    M為電阻，N為電容器，L為電感器
  4. D.
    M為電容器，N為電感器，L為電阻
A
電感線圈對交變電流的阻礙作用隨著頻率的增大而增大，電容器的阻礙作用隨著頻率的增大而減小，電阻的阻礙作用與頻率無關(guān)，A對；
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?江蘇模擬）如圖所示，在電路兩端加上交流電，保持電壓不變且使頻率減小，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗情況是：燈1變暗、燈2變亮、燈3不變，則M、N、L中所接元件可能是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在電路兩端加上正弦交流電，保持電壓最大值不變，使頻率減小，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗情況是：燈1變亮，燈2變暗，燈3不變，則M、N、L中所接元件可能是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在電路兩端接上交流電，保持電壓不變，使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗變化情況是：燈1變暗，燈2變亮，燈3不變．則M、N、L所接元件可能是（　　）
A、M為電阻，N為電容器，L為電感器B、M為電阻，N為電感器，L為電容器C、M為電感器，N為電容器，L為電阻D、M為電容器，N為電感器，L為電阻

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科目：高中物理 來源：2012屆度云南省部分名校高三第二次統(tǒng)一考試物理卷 題型：選擇題

如圖所示，在電路兩端接上交變電流，保持電壓不變，使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗變化情況是:燈l變暗、燈2變亮、燈3不變，則M、N、L處所接元件可能是

A.M為電阻，N為電容器，L為電感器

B.M為電阻，N為電感器，L為電容器

C.M為電感器，N為電容器，L為電阻

D.M為電容器，N為電感器，L為電阻

 

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科目：高中物理 來源：2012屆四川省成都市六校協(xié)作高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型：選擇題

如圖所示，在電路兩端加上交流電，保持電壓不變且使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗變化情況是：燈1變暗、燈2變亮、燈3不變，則M、N、L中所接元件可能是（   ）

A．M為電阻，N為電容器，L為電感線圈

B．M為電感線圈，N為電容器，L為電阻

C．M為電容器，N為電感線圈，L為電阻

D．M為電阻，N為電感線圈，L為電容器

 

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