“驗證牛頓第二定律”的實驗中，在研究小車的加速度a和小車的質量M的關系時，由于沒有始終滿足M>m（m為砂桶及砂的質量）的條件，結果得到的圖象應是圖A-1中的哪一個（）
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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某學生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力．
C
C


（2）在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗中，以下做法正確的是
B
B

A．平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質量（M′和m′）以及小車質量M，直接用公式a=
M′+m′M
g求出．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列是某同學在做實驗時的操作情況和分析，其中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

有下面三個高中物理課本力學實驗：A．驗證牛頓第二定律；B．探究合外力做功與動能變化的關系；C．驗證機械能守恒定律．在這三個實驗中：（選填前面的字母）
①需要平衡摩擦力的是
A、B
A、B
．
②需要使用天平測量物體質量的是
A、B
A、B
．
③需要使用打點計時器的是
A、B、C
A、B、C
．
④需要求物體通過某點瞬時速度的是
B、C
B、C
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?懷化二模）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，所用交流電源頻率為50Hz，沙桶通過細繩拉住小車，使小車在木板上做勻加速直線運動，某次實驗中打出一條紙帶，取下一段紙帶研究，如圖（a）所示，設0點為計數(shù)點的起點，每5個點取一個計數(shù)點，則第一個計數(shù)點與起始點間的距離x1=
3
3
cm，計算此小車的加速度大小a=
3
3
m/s2；圖（b）中圖線不過原點的原因是
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．
（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時
 
．圖中a0表示的是
 
時小車的加速度．
（2）某同學得到如圖（c）所示的紙帶，已知打點計時器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．△s=sDG-sAD=
 
cm．由此可算出小車的加速度a=
 
m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
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