做一實驗，在盛滿水的水槽中放一振動片，使振動片開始振動，觀察有什么現(xiàn)象；在波源的前方放一障礙物（如一較大的木板），再觀察發(fā)生的現(xiàn)象；將木板換成一根鐵絲，繼續(xù)觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生.

當振動片振動后，在水槽中會看到水波以振動片為中心向周圍傳播；放一木板后，板后沒有水波；將木板換為鐵絲后，水波繞過鐵絲繼續(xù)傳播，此時水波發(fā)生了明顯的衍射現(xiàn)象.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?廣東）（1）遠古時代，取火是一件困難的事，火一般產(chǎn)生于雷擊或磷的自燃．隨著人類文明的進步，出現(xiàn)了“鉆木取火”等方法．“鉆木取火”是通過
做功
做功
方式改變物體的內(nèi)能，把
機械能
機械能
轉(zhuǎn)變成內(nèi)能．
（2）某同學做了一個小實驗：先把空的燒瓶放入冰箱冷凍，一小時后取出燒瓶，并迅速把一個氣球緊密地套在瓶頸上，然后將燒瓶放進盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖，這是因為燒瓶里的氣體吸收了水的
熱量
熱量
，溫度
升高
升高
，體積
增大
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．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)大家都知道：用一個杯口光滑平整的玻璃杯盛滿水，然后蓋上平整的玻璃板，用手摁住玻璃板迅速翻轉(zhuǎn)，松開托住玻璃板的手，由于大氣壓的原因，玻璃板不會掉下．一個同學在回家后自己也想做這個實驗．由于家中沒有玻璃板，他就找了一張普通的紙蓋在了杯口光滑平整的玻璃杯上，而且杯中只放了一半的水．按住紙翻轉(zhuǎn)杯子、松開手，他驚呆了：水居然不流下來，如圖甲所示．已知玻璃杯粗細均勻，杯子內(nèi)底部到杯沿的高度為12×10-2m，杯中水的高度為6×10-2m，大氣壓強為1.013×105Pa．該同學在經(jīng)過仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，翻轉(zhuǎn)后，紙略往下凸，其平均下凸高度為0.40×10-3m（見乙圖）．請通過計算說明水不流下來的原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學做了一個小實驗：先把空的燒瓶放到冰箱冷凍，一小時后取出燒瓶，并迅速把一個氣球緊密地套在瓶頸上，然后將燒瓶放進盛滿熱水的燒杯里，氣球逐漸膨脹起來，如圖所示．這是因為燒瓶里的氣體吸收了水的
 
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）（8分）某校研究性學習小組的同學用如圖甲所示的滴水法測量一小車在斜面上運動時的加速度．實驗過程如下：在斜面上鋪上白紙，用圖釘釘��；把滴水計時器固定在小車的末端；調(diào)節(jié)滴水計時器的滴水速度，使其每0．2s滴一滴（以滴水計時器內(nèi)盛滿水為準）；在斜面頂端放置一淺盤，把小車放在斜面頂端，把調(diào)好的滴水計時器盛滿水，使水滴能滴人淺盤內(nèi)；隨即在撤去淺盤的同時放開小車，于是水滴在白紙上留下標志小車運動規(guī)律的點跡；小車到達斜面底端時立即將小車移開．

圖乙為實驗得到的一條紙帶，用刻度尺量出相鄰點之間的距離是，，，，，cm。試問：

①滴水計時器的計時原理與課本上介紹的                  計時原理類似。

②關(guān)于該實驗，以下說法正確的是：

          A．本實驗將木板傾斜的目的是為了平衡小車在運動過程中受到的摩擦力

         B．本實驗將木板傾斜的目的是為了使小車的重力沿斜面方向的分力大于小車所受的摩擦力，使小車作勻加速直線運動

          C．小車的質(zhì)量越大，小車向下運動的加速度越大

          D．本實驗還需要用到秒表，才能測出小車的加速度

③由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點5所代表時刻的瞬時速度=        m/s（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）；若滴水的周期為T，則小車的加速度=           （用英文符號表示）。

（2）（2分）如圖所示，用游標卡尺測量圓形物體的外徑，讀數(shù)為：             mm．

 

（3）（8分）．某同學做描繪小燈泡（額定電壓為3．8V，額定電流為0．32A）的伏安特性曲線實驗，實驗給定的實驗器材如下：（本實驗要求小燈泡的電壓從零開始調(diào)至額定電壓）

直流電源的電動勢為4V，內(nèi)阻不計

電壓表V（量程4V，內(nèi)阻約為5kΩ）、

         電流表A1（量程0．6A，內(nèi)阻約為4Ω）、

         電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約為1Ω）、

         滑動變阻器R1（0到1000Ω，0．5A）

         滑動變阻器R2（0到10Ω，2A）

         開關(guān)、導線若干。

①若該同學誤將電流表和電壓表接成如圖甲所示的電路，其他部分連接正確，接通

電源后，以下說法正確的是：

        A．小燈泡將發(fā)光

        B．小燈泡將不亮

        C．V表不會燒壞

        D．A表將會燒壞

②下列關(guān)于該實驗的說法，正確的是：

        A．實驗電路應(yīng)選擇圖乙中的電路圖（a）

        B．電流表應(yīng)選用A2

        C．滑動變阻器應(yīng)該選用R2

        D．若采用如圖乙（b）所示電路圖，實驗前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最右端

③該同學按照正確的電路圖和正確的實驗步驟，描出的伏安特性曲線如圖丙所示，從圖中可知小燈泡的阻值隨小燈泡兩端的電壓的增大而_   __（填增大、減小、先增大后減小、先減小后增大），當給小燈泡加額定電壓3．2V時，此時小燈泡的發(fā)熱功率為       W（結(jié)果取2位有效數(shù)字）。

 

 

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