Question

15．某同學(xué)在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，手中只有一個(gè)可用的彈簧秤、橡皮筋、木板、白紙、圖釘，為了完成此實(shí)驗(yàn)．

（1）在圖甲所示的器材中還需要選取細(xì)繩套和三角板．
（2）該同學(xué)選取了合適的器材后，確定了如下主要的操作．
①在木板上將橡皮筋和白紙固定后，如圖乙，右邊用彈簧秤鉤住細(xì)繩套，左邊用手抓住細(xì)繩套互成一定的角度拉橡皮筋，在其他同學(xué)的配合下，需記錄橡皮筋與細(xì)繩套結(jié)點(diǎn)O的位置、D；（只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
A．彈簧秤的讀數(shù)            B．彈簧秤的讀數(shù)和彈簧秤拉力的方向
C．手拉細(xì)繩套拉力的方向     D．彈簧秤的讀數(shù)和兩邊拉力的方向
②將彈簧秤換到另一側(cè)，兩邊均沿原方向?qū)⒔Y(jié)點(diǎn)O拉到相同位置，記錄下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)；（請(qǐng)補(bǔ)充完成）
③只用一根彈簧秤將橡皮筋與細(xì)繩套結(jié)點(diǎn)拉到O位置，記錄彈簧秤讀數(shù)和拉力方向：…

Answer 1

分析 （1）做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，結(jié)合原理判斷需要的器材．
（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢悦鞔_該實(shí)驗(yàn)需要記錄的數(shù)據(jù)以及進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟．

解答 解：（1）做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力進(jìn)行比較．所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測(cè)力計(jì)（測(cè)力的大�。�、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的）．要完成該實(shí)驗(yàn)，在圖甲所示的器材中還需要選取細(xì)繩套、三角板．
（2）①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證力的平行四邊形定則，要根據(jù)兩個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)兩個(gè)拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)的拉力大小進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論，故需要記錄橡皮筋與細(xì)繩套結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)位置、彈簧秤的讀數(shù)和兩邊拉力的方向，故D正確，ABC錯(cuò)誤．
②將彈簧秤換到另一側(cè)，兩邊均沿原方向?qū)⒔Y(jié)點(diǎn)O拉到相同位置，記錄下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)．
故答案為：（1）細(xì)繩套，三角板；（2）①D；②將彈簧秤換到另一側(cè)，兩邊均沿原方向?qū)⒔Y(jié)點(diǎn)O拉到相同位置，記錄下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)．

點(diǎn)評(píng) “探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解．