5.甲乙兩木塊并排靠在一起,放置在光滑水平面,速度為v的子彈水平擊中甲木塊,先后射穿兩木塊,子彈射出各木塊前后的速度之比均為10:9,之后兩木塊先后進入粗糙水平面,甲乙兩木塊在粗糙水平面運動的位移之比為1:2,若甲乙兩木塊、子彈的質(zhì)量相等,子彈受到木塊的阻力為恒力,甲木塊與粗糙水平面的動摩擦因數(shù)為μ,子彈穿過甲木塊的厚度為d,求:
(1)乙木塊與粗糙水平面的動摩擦因數(shù);
(2)子彈射穿乙木塊的厚度.

分析 (1)先研究子彈射穿兩木塊的過程,根據(jù)動量守恒定律列式,求出子彈射穿兩木塊后兩木塊獲得的速度.再對乙木塊滑行的過程,由動能定理求乙木塊與粗糙水平面的動摩擦因數(shù);
(2)對子彈射穿兩木塊的過程,對兩木塊分別運用動能定理列式,即可求得乙木塊的厚度.

解答 解:(1)設(shè)甲乙兩木塊、子彈的質(zhì)量均為m,子彈的初速度為v.對子彈射穿甲、乙木塊的過程,取子彈的初速度方向為正方向,根據(jù)動量守恒定律得:
mv=2mv+m×(0.9v)
mv=mv+mv+m×(0.81v)
解得:v=0.05v,v=0.14v.
對甲乙滑行的過程,設(shè)甲滑行的位移大小為s,由動能定理得:
-μmgs=0-$\frac{1}{2}m{v}_{甲}^{2}$
mg×(2s)=0-$\frac{1}{2}m{v}_{乙}^{2}$
聯(lián)立解得:μ=3.92μ
(2)對子彈射穿兩木塊的過程,由動能定理得:
-fd=$\frac{1}{2}(2m){v}_{甲}^{2}$+$\frac{1}{2}m(0.9v)^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
-fd=$\frac{1}{2}m{v}_{乙}^{2}$+$\frac{1}{2}m(0.81v)^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}_{甲}^{2}$-$\frac{1}{2}m(0.9v)^{2}$
解得 d=$\frac{684}{925}$d≈0.74d
答:(1)乙木塊與粗糙水平面的動摩擦因數(shù)為3.92μ;
(2)子彈射穿乙木塊的厚度是0.74d.

點評 解決本題的關(guān)鍵是要明確三個物體的運動情況,靈活選擇研究的過程,分段、分對象運用動量守恒定律、動能定理列方程,運用比例法研究.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖,電動傳送帶以恒定速度V0=1.2m/s運行,傳送帶與水平面的夾角α=37°,現(xiàn)將質(zhì)量m=20kg的物品箱輕放到傳送帶底端,經(jīng)過一段時間后,物品箱被送到h=1.8m的平臺上,已知物品箱與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.85,則每件物品箱從傳送帶底端送到平臺上時間為( 。
A.t=3.25 sB.t=3 sC.t=2.25 sD.t=2 s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于圓周運動的說法,正確的是( 。
A.勻速圓周運動的速度大小保持不變,所以做勻速圓周運動的物體沒有加速度
B.做勻速圓周運動的物體,加速度的大小保持不變,所以是勻變速曲線運動
C.只有做變速圓周運動的物體,速度、加速度的大小都變,才是變加速曲線運動
D.做變速圓周運動的物體,在某些特殊位置,合力方向可能指向圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學利用如下器材測定電源的電動勢和內(nèi)電阻,同時測量待測電阻RX
A.兩節(jié)干電池
B.電壓表V1、V2
C.待測電阻RX
D.電流表A
E.滑動變阻器,阻值范圍0-10Ω
F.開關(guān)
G.導線開關(guān)
該同學記錄了兩組電壓表的示數(shù)和相應電流表示數(shù)如表所示.
UA/V0.300.620.901.201.48
UB/V2.802.632.492.322.16
I/A0.100.200.300.400.50
(1)由得到的數(shù)據(jù)可以判斷出UA應為表V2(選填“V1”或“V2”)的示數(shù);
(2)該同學已在UA-I圖象描出了點如圖甲所示,請在圖甲中作圖,在圖乙中描點并作出UB-I圖象;
(3)由圖象可得兩節(jié)干電池總電動勢E=2.95V,總內(nèi)阻r=1.45Ω,待測電阻Rx=3.12Ω.(計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.若太陽圍繞銀河系中心的運動可視為勻速圓周運動,其運動速率為地球公轉(zhuǎn)速率的k1倍,軌道半徑為地球公轉(zhuǎn)軌道半徑的k2倍,可認為銀河系中所有恒星的質(zhì)量都集中在銀河系中心,則銀河系中心恒星總質(zhì)量與太陽質(zhì)量之比為( 。
A.k1•k22B.k12•k2C.k1•k2D.$\sqrt{{k}_{1}•{k}_{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.吊墜是日常生活中極為常見的飾品,深受人們喜愛.現(xiàn)將一“心形”金屬吊墜穿在一根細線上,吊墜可沿細線自由滑動.在佩戴過程中,某人手持細線兩端,讓吊墜靜止在空中,如圖所示,現(xiàn)保持其中一只手不動,另一只手捏住細線緩慢豎直下移,不計吊墜與細線間的摩擦,則在此過程中,細線中張力大小變化情況為 ( 。
A.保持不變B.逐漸減小C.逐漸增大D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.引力波的發(fā)現(xiàn)使愛因斯坦的預言成真,早在上世紀70年代就有科學家發(fā)現(xiàn)高速轉(zhuǎn)動的雙星,可能由于輻射引力波而使周期在緩慢減小,則該雙星是( 。
A.距離逐漸增大B.距離逐漸減小
C.線速度逐漸增大D.向心加速度逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.很多同學都做過測量“反應時間”的實驗.如圖所示,甲同學手握直尺,某時刻甲同學放開直尺,從乙同學看到甲同學松開直尺,到他抓住直尺所用時間就叫“反應時間”.直尺長20cm,處于豎直狀態(tài);乙同學的手放在直尺0刻度線位置.甲、乙兩位同學做了兩次測量“反應時間”的實驗,第一次乙同學手抓住直尺位置的刻度值為11.25cm,第二次手抓住直尺位置的刻度值為5cm.直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài).取重力加速度g=10m/s2.則下列說法中正確的是( 。
A.乙同學第一次的“反應時間”為1.25s
B.乙同學第二次的“反應時間”為0.1s
C.乙同學第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為1.5m/s
D.若將尺子上原來的長度值改為對應的“反應時間”值則測量量程為0.2s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,神舟十一號飛船在橢圓軌道上從遠地點P向近地點Q運動的過程中,飛船受到地球萬有引力的大小將( 。
A.變大B.不變C.變小D.先變大后變小

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