A. | 摩擦使筆套帶電 | |
B. | 筆套靠近圓環(huán)時,圓環(huán)上、下部感應(yīng)出異號電荷 | |
C. | 筆套碰到圓環(huán)后,筆套所帶的電荷立刻被全部中和 | |
D. | 圓環(huán)被吸引到筆套的過程中,圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力 |
分析 摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力不同,能力強(qiáng)的得電子帶負(fù)電,能力弱的失電子帶正電,實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移.感應(yīng)起電是電荷從物體的一個部分轉(zhuǎn)移到另一個部分.
解答 解:A、筆套與頭發(fā)摩擦后,摩擦使筆套帶電,故A正確;
B、帶電的筆套靠近圓環(huán)時,圓環(huán)上端感應(yīng)出與筆套異號電荷,則下端感應(yīng)電荷與筆套同號,故B正確;
C、筆套碰到圓環(huán)后,筆套所帶的電荷沒有被中和,還帶電,故C錯誤;
D、當(dāng)圓環(huán)被吸引到筆套上,是因?yàn)閳A環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力,產(chǎn)生了加速度,故D正確.
本題選錯誤的,故選:C.
點(diǎn)評 此題考查的是物體帶電的本質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律,注意理解電荷不會被創(chuàng)造,也不是消失,只是被轉(zhuǎn)移,最后本題選擇錯誤的,容易出錯.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若已知人造地球衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動的軌道半徑、周期及萬有引力常量,就可以求出人造地球衛(wèi)星的質(zhì)量 | |
B. | 兩顆人造地球衛(wèi)星,只要它們做圓周運(yùn)動的繞行速率相等,不論它們的質(zhì)量、形狀是否相同,它們的繞行半徑和周期一定相同 | |
C. | 人造地球衛(wèi)星從高軌道變到低軌道之后,其運(yùn)動周期變長 | |
D. | 人造地球衛(wèi)星從高軌道變到低軌道之后,衛(wèi)星的機(jī)械能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 | |
B. | 卡文迪許測定引力常量 | |
C. | 密立根測得電荷量e的數(shù)值 | |
D. | 伽利略得出力不是維持物體運(yùn)動原因的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動是指液體中懸浮顆粒的無規(guī)則運(yùn)動 | |
B. | 隨著分子間距離增大,分子間引力減小但斥力增大 | |
C. | 溫度降低,物體內(nèi)每個分子的動能一定減小 | |
D. | 外界對物體做功,物體的內(nèi)能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動證明組成固體小顆粒的分子在做無規(guī)則運(yùn)動 | |
B. | 內(nèi)能不同的物體,它們分子熱運(yùn)動的平均動能可能相同 | |
C. | 當(dāng)分子間距離增加時,分子引力增加,分子斥力減小 | |
D. | 分子勢能隨著分子間距離的增大而減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | σ=△E×△S | B. | σ=$\frac{1}{△E×△S}$ | C. | σ=$\frac{△E}{△S}$ | D. | σ=$\frac{△S}{△E}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷分布在C的外表面 | B. | 電荷在C的表面均勻分布 | ||
C. | 帶電的C是一個等勢體 | D. | 電荷總量是守恒的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在水中的魚斜向上看岸邊的物體時,看到的物體將比物體所處的實(shí)際位置高 | |
B. | 光纖通信是一種現(xiàn)代通信手段,光纖內(nèi)芯的折射率比外殼的大 | |
C. | 水中的氣泡,看起來特別明亮,是因?yàn)楣饩從氣泡中射向水中時,一部分光在界面上發(fā)生了全反射的緣故 | |
D. | 全息照相主要是利用了光的衍射現(xiàn)象 | |
E. | 沙漠蜃景和海市蜃樓都是光的全反射現(xiàn)象 |
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