【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條一端固定于P點(diǎn)，另一端通過細(xì)繩套連接兩只彈簧秤，并使該端拉至O點(diǎn)，測得PO長為L，如圖所示．則實(shí)驗(yàn)中（ ）

A.選取的細(xì)繩套適當(dāng)長一些
B.只需要記錄彈簧秤的讀數(shù)
C.兩根細(xì)繩套間的夾角盡可能大些
D.改用一只彈簧秤拉橡皮條時(shí)，只需使橡皮條的長度仍為L

【答案】A
【解析】解：A、為了減小實(shí)驗(yàn)測量的誤差，選取的細(xì)繩套適當(dāng)長一些，故A正確．
B、實(shí)驗(yàn)中需記錄彈簧秤的讀數(shù)、拉力的方向以及結(jié)點(diǎn)O的位置，故B錯(cuò)誤．
C、為了減小測量的誤差，兩根細(xì)繩套間的夾角要適當(dāng)大一些，不是越大越好，故C錯(cuò)誤．
D、為了產(chǎn)生相同的效果，改用一只彈簧秤拉橡皮條時(shí)，仍然拉到同一結(jié)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
在“探究求合力的方法”時(shí)，采用的是“等效法”，實(shí)驗(yàn)中把用平行四邊形作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小方向進(jìn)行比較．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中A、B是規(guī)格相同的燈泡，L是電阻可忽略不計(jì)的電感線圈，那么（ ）

A.斷開S，B立即熄滅，A閃亮一下后熄滅
B.合上S，B先亮，A逐漸變亮，最后A，B一樣亮
C.斷開S，A立即熄滅，B由亮變暗后熄滅
D.合上S，A，B逐漸變亮，最后A，B一樣亮

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比為1：5，原線圈兩端的交變電壓為u=20 sin100πtV 氖泡在兩端電壓達(dá)到100V時(shí)開始發(fā)光，下列說法中正確的有（ ）

A.開關(guān)接通后，氖泡的發(fā)光頻率為100Hz
B.開關(guān)接通后，電壓表的示數(shù)為100V
C.開關(guān)斷開后，電壓表的示數(shù)變大
D.開關(guān)斷開后，變壓器的輸出功率不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一交流電流的圖象如圖所示，由圖可知（ ）

A.用電流表測該電流其示數(shù)為14.1 A
B.該交流電流的頻率為50Hz
C.該交流電流通過10Ω電阻時(shí)，電阻消耗的電功率為1000 W
D.該交流電流瞬時(shí)值表達(dá)式為i=14.1sin314t A

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量重力加速度g的裝置示意圖，已知該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50 Hz。

（1）甲、乙兩圖相比較，哪個(gè)圖所示的裝置更合理？

（2）丙圖是采用較合理的裝置并按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶，其中打出的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為1，后面依次打下的一系列點(diǎn)跡分別標(biāo)為2、3、4、5、……經(jīng)測量，第15至第17點(diǎn)間的距離為11．70 cm，第1至第16點(diǎn)間距離為43．88 cm，則打下第16個(gè)點(diǎn)時(shí)，重物下落的速度大小為________ m/s，測出的重力加速度值為g＝________ m/s2（要求保留三位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】穿過閉合回路的磁通量φ隨時(shí)間t變化的圖象分別如圖①～④所示，下列關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢的論述，正確的是（ ）

A.圖①中，回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢恒定不變
B.圖②中，回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢一直在變大
C.圖③中，回路在0～t1時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢小于在t1～t2時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢
D.圖④中，回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢先變小后變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用木板、白紙、圖釘、一根原長為5cm且勁度系數(shù)為100N/m的彈簧、兩個(gè)彈簧秤（單位：N）、細(xì)繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①在水平木板上鋪白紙，把彈簧的一端固定在O點(diǎn)，過O畫一條標(biāo)記線OD，彈簧的另一端拴兩條細(xì)繩套；用兩把彈簧秤互成角度拉細(xì)繩套，使彈簧的另一端沿OD拉至C點(diǎn)，如圖甲所示．用鉛筆描下C點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，記錄兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FA與FB ， 其中B彈簧稱的讀數(shù)FB=N；用刻度尺測出此時(shí)彈簧的長度為10cm，通過計(jì)算得出彈簧的拉力F=N；可以判斷FA與FB互成的角度為 ．
②根據(jù)力的圖示，作出FA和FB ， 如圖乙所示．請你根據(jù)力的圖示，在圖乙中作出FA與FB的合力F′ ．
③比較力F′與F的大小和方向，得出的結(jié)論是：在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)， ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ．
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（3）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：
A ．拉橡皮條的細(xì)繩長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B ．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C ．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些
D ．拉力F1和F2的夾角越大越好
在上述選項(xiàng)中，其中正確的是（填入相應(yīng)的字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同，將它們通過輕繩和光滑定滑輪連接，如圖甲所示，繩子在各處均平行于傾角為α的斜面，M恰好能靜止在斜面上，不考慮M、m與斜面之間的摩擦．若互換兩物塊位置，按圖乙放置，然后釋放M，斜面仍保持靜止．則下列說法正確的是（　�。�

A.輕繩的拉力等于Mg
B.輕繩的拉力等于mg
C.M運(yùn)動(dòng)加速度大小為（1﹣sinα）g
D.M運(yùn)動(dòng)加速度大小為 g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案