分析 明確實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的具體操作,對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟要先安裝器材,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的邏輯順序進(jìn)行.
解答 解:在研究物體的“加速度、合外力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),分別控制一個(gè)物理量不變,看另外兩個(gè)物理量之間的關(guān)系,因此采用了“控制變量法”進(jìn)行研究;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理要讓重物的重力等于小車所受的合外力,故要先對(duì)小車平衡摩擦力,
然后畫a-F 和 a-$\frac{1}{M}$的圖線時(shí)要知道合外力F的值,即重物的重力,和小車的質(zhì)量,故要測(cè)量出小車和重物的質(zhì)量,
之后利用紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量出小車的加速度a的值,用控制變量法,分別多測(cè)幾組數(shù)據(jù),
最后用圖象法處理數(shù)據(jù).
故實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋篊DGBAE.
實(shí)驗(yàn)中不需要用秒表記錄時(shí)間,故F是多余的.
故答案為:F;CDGBAE;控制變量法
點(diǎn)評(píng) 解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 維持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)并不需要力 | |
B. | 如果物體不受到力的作用,就不會(huì)運(yùn)動(dòng) | |
C. | 如果沒有摩擦,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能守恒 | |
D. | 如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\(yùn)動(dòng)到與釋放時(shí)相同的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩的拉力可能為零 | |
B. | 桶對(duì)物塊的彈力可能為零 | |
C. | 隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度增大,繩的張力保持不變 | |
D. | 隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度增大,繩的張力一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們的加速度a<gsinθ | B. | 它們的加速度a=gsinθ | ||
C. | 輕桿對(duì)B的拉力T=0 | D. | 輕桿對(duì)B的拉力T=$\frac{1}{3}{m_B}$gsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度、速率、加速度 | B. | 路程、時(shí)間、速率 | ||
C. | 位移、時(shí)間、速度 | D. | 加速度、速度變化量、速度 |
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