分析 明確實驗原理,了解實驗的具體操作,對于實驗步驟要先安裝器材,再進行實驗的邏輯順序進行.
解答 解:在研究物體的“加速度、合外力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時,分別控制一個物理量不變,看另外兩個物理量之間的關(guān)系,因此采用了“控制變量法”進行研究;
根據(jù)實驗原理要讓重物的重力等于小車所受的合外力,故要先對小車平衡摩擦力,
然后畫a-F 和 a-$\frac{1}{M}$的圖線時要知道合外力F的值,即重物的重力,和小車的質(zhì)量,故要測量出小車和重物的質(zhì)量,
之后利用紙帶和打點計時器測量出小車的加速度a的值,用控制變量法,分別多測幾組數(shù)據(jù),
最后用圖象法處理數(shù)據(jù).
故實驗順序為:CDGBAE.
實驗中不需要用秒表記錄時間,故F是多余的.
故答案為:F;CDGBAE;控制變量法
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 維持物體做勻速直線運動并不需要力 | |
B. | 如果物體不受到力的作用,就不會運動 | |
C. | 如果沒有摩擦,物體運動時機械能守恒 | |
D. | 如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩的拉力可能為零 | |
B. | 桶對物塊的彈力可能為零 | |
C. | 隨著轉(zhuǎn)動的角速度增大,繩的張力保持不變 | |
D. | 隨著轉(zhuǎn)動的角速度增大,繩的張力一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們的加速度a<gsinθ | B. | 它們的加速度a=gsinθ | ||
C. | 輕桿對B的拉力T=0 | D. | 輕桿對B的拉力T=$\frac{1}{3}{m_B}$gsinθ |
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