【題目】如圖所示,矩形線圈abcd與理想變壓器原線圈組成閉合電路.線圈在有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的bc邊勻速轉(zhuǎn)動(dòng),磁場(chǎng)只分布在bc邊的左側(cè),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω,匝數(shù)為N,線圈電阻不計(jì).下列說法正確的是
A. 將原線圈抽頭P向上滑動(dòng)時(shí),燈泡變暗
B. 電容器的電容C變大時(shí),燈泡變暗
C. 線圈處于圖示位置時(shí),電壓表讀數(shù)為0
D. 若線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度變?yōu)?/span>2ω,則電壓表讀數(shù)變?yōu)樵瓉?/span>2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)典著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》建立起一個(gè)完整的力學(xué)理論體系,實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大飛躍。該書的作者是
A. 哥白尼
B. 牛頓
C. 愛因斯坦
D. 瓦特
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為探究力對(duì)同一個(gè)原來靜止的物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,可通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行:在木板上釘兩個(gè)鐵釘,將并接在一起的相同的橡皮筋的兩端固定在鐵釘?shù)捻敹,橡皮筋的中央都掛在小車前端上方的小掛鉤上,通過拉動(dòng)小車使橡皮筋伸長,由靜止釋放小車,橡皮筋對(duì)小車做功,再利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況,F(xiàn)有主要的探究步驟如下:
a.保持小車由靜止釋放的位置相同,通過改變并接在一起的相同橡皮筋的條數(shù),使橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W……;
b.由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的若干條紙帶分別求出小車各次運(yùn)動(dòng)的最大速度v1、v2、v3……;
c.做出W-v圖象;
d.分析W-v圖象。如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝ 等關(guān)系。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材以及交流電源、導(dǎo)線、開關(guān)以外,還需要哪種測(cè)量工具?答:_________。
(2)對(duì)于該實(shí)驗(yàn),下列操作中屬于實(shí)驗(yàn)要求的是__________________。
A.小車每次都應(yīng)從靜止開始釋放
B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將平板傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力
C.應(yīng)在紙帶上選取點(diǎn)跡間隔均勻的部分計(jì)算小車的最大速度v
D.必須測(cè)量出小車的質(zhì)量
(3)如圖給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶,測(cè)得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為(OA=5.75cm,OB=7.22cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=12.02cm.已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,打C點(diǎn)時(shí)小車的速度最大,則小車獲得的最大速度νm=__________m/s.(要求保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“嫦娥四號(hào)”專家稱“四號(hào)星”,計(jì)劃在2017年發(fā)射升空,它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造繞月衛(wèi)星,主要任務(wù)是更深層次、更加全面地科學(xué)探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息,完善月球檔案資料。已知月球的半徑為R,月球表面的重力加速度為g,月球的平均密度為ρ.嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為r,繞月周期為T。根據(jù)以上信息可以判斷下列說法正確的是
A. 月球的第一宇宙速度為
B. “嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為
C. 引力常量可表示為
D. 假設(shè)地球上沒有空氣阻力,若從地球上發(fā)射“嫦娥四號(hào)”必須達(dá)到第二宇宙速度才有可能發(fā)射成功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,取一對(duì)用絕緣柱支持的不帶電導(dǎo)體A和B,使它們彼此接觸,把毛皮摩擦過的橡膠棒C移近導(dǎo)體A。在下列不同操作后判斷導(dǎo)體A和B的電性(填“帶正電”、“帶負(fù)電”、“不帶電”)。
①把A和B分開,然后移去C,此時(shí)A ,B ;
②先移去C,然后把A和B分開,此時(shí)A ,B ;
③用手摸一下A,把A和B分開,然后移去C,此時(shí)A ,B 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物體相距S=7m,此時(shí)A正以VA=4m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),而B此時(shí)在摩擦力作用下以速度VB=10 m/s向右勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2,則經(jīng)多長時(shí)間A追上B( )
A. 7s B. 8s C. 9s D. 10 s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn),用不同重物通過細(xì)線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光條的左右方向的寬度d,如圖所示,則寬度為________mm,實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間Δt,則小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度為v=________(用字母表示).
(2)測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過光電門的時(shí)間Δt,通過描點(diǎn)作出線性圖象,研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________圖象.
A.Δt-m B.Δt2-m
C.-m D.-m
(3)有一位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量作出的圖線如圖所示,試分析:
①圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是________;
②圖線上部彎曲的原因是________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中的各圓環(huán)大小相同,所帶電荷量已在圖中標(biāo)出,且電荷均勻分布,各圓環(huán)間彼此絕緣,則坐標(biāo)原點(diǎn)O處電場(chǎng)強(qiáng)度最小的是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】熱敏電阻傳感電路中常用的電子元件。現(xiàn)用伏安法測(cè)繪出熱敏電阻分別在溫度 =45℃和=75 ℃時(shí)的伏安恃性曲線,要求所繪的伏安特性曲線盡可能完整。先用歐姆表粗測(cè)出常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值大約為5,熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中,杯內(nèi)有一定量的冷水,其他可用的器材有:
a.電流表 (量程0.6 A,內(nèi)阻約2)
b.電流表 (量程3A,內(nèi)阻約0.4)
c.電壓表 (量程15V,內(nèi)阻約50k)
d.電壓表 (量程3A,內(nèi)阻約10k)
e.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值100 )
f. 滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值20 )
g.電源E(電動(dòng)勢(shì)為3 V,內(nèi)阻可忽略不計(jì))
h.盛有熱水的熱水杯(圖中未畫出)
i.開關(guān),導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用____(填“"或“”),電壓表應(yīng)選用____ (填“”或"”),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_____(填“R1"或“R2”)。
(2)將如圖所示的實(shí)物圖連接完整,形成測(cè)量電路(實(shí)線代表導(dǎo)線),要求測(cè)量誤差盡可能小。
__________________
(3)實(shí)驗(yàn)過程中主要的操作步驟供如下,合理的順序是________(填寫步驟前的字母)
A.接通電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,多次記錄電壓表和電流表的示數(shù)
B.往保溫杯中緩饅加入熱水,并同步攪動(dòng)均勻,得到溫度穩(wěn)定在t1
C.往保溫杯中緩慢加入一定量的冷水,將熱敏電阻和溫度計(jì)插入保溫杯中
D.往保溫杯中加入一些熱水,待溫度穩(wěn)定在t2
E.在同一個(gè)坐標(biāo)系中繪出兩個(gè)溫度下熱敏電阻的伏安特性曲線
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