【題目】下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體，不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是　　

A. 研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道

B. 計(jì)算從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行時(shí)間

C. 調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對(duì)準(zhǔn)地面

D. 研究各大行星繞太陽公轉(zhuǎn)的周期

【答案】C

【解析】

研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道時(shí)，飛船的形狀對(duì)于軌道沒有影響，可以忽略，能看成質(zhì)點(diǎn)，故A不符合題意；計(jì)算從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行時(shí)間，火車的大小和形狀可以忽略，能看成質(zhì)點(diǎn)，故B不符合題意；調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，衛(wèi)星的形狀和大小為研究的問題不可以忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故C符合題意；研究各大行星繞太陽公轉(zhuǎn)的周期時(shí)，行星的大小相對(duì)于運(yùn)動(dòng)的軌跡可以忽略不計(jì)，能看成質(zhì)點(diǎn)，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是　　

A. 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律并據(jù)此推廣出了萬有引力定律

B. 牛頓借助萬有引力定律發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

C. 卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬有引力常量，因此被譽(yù)為稱量地球質(zhì)量第一人

D. 據(jù)萬有引力公式，當(dāng)兩物體間的距離趨近于0時(shí)，萬有引力趨近于無窮大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一理想變壓器，左右兩邊接有額定電壓均為U的4盞完全相同的燈泡（額定功率為P）左端接在一電壓恒為Uo的交流電源兩端。此4盞燈剛好正常發(fā)光。下列說法中正確的是（　�。�

A.該變壓器的原副線圈匝數(shù)比為1∶3

B.此時(shí)交流電源輸出的功率為3P

C.Uo=4U

D.如果燈L2突然燒斷，L1將變亮，而其余2盞將變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，氣墊導(dǎo)軌置于水平桌面上，A、B均為彈性滑塊，已知遮光板寬度為d，實(shí)驗(yàn)過程中給滑塊A一向右的初速度，使它碰撞靜止的滑塊B。某同學(xué)記錄了滑塊A碰撞前經(jīng)過光電門的遮光時(shí)間t1，碰撞后經(jīng)過光電門的遮光時(shí)間t2：滑塊B碰掩后經(jīng)過光電門的遮光時(shí)間t3，選向右為正方向。

(1)該實(shí)驗(yàn)還需測(cè)量的量為_______。

A.滑塊A的質(zhì)量mA

B.滑塊B的質(zhì)量mB

C.兩光電門之間的距離L1

D.開始時(shí)滑塊A，B間距離L2

(2)下面各空用本題中的相關(guān)字母表達(dá)∶

①碰撞前滑塊A、B的總動(dòng)量表達(dá)式為______________________。

②若碰后A向左運(yùn)動(dòng)，則驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為_____________________。

③若碰后A向右運(yùn)動(dòng)，則驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛。遇突發(fā)情況后，司機(jī)緊急剎車使車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。已知汽車速度在1s內(nèi)減小了8m/s，下列說法正確的是：（ ）

A. 汽車在減速過程中的加速度大小為8m/s2

B. 在減速行駛的全過程中，汽車的平均速度大小為10m/s

C. 汽車剎車后，在3s內(nèi)滑行的距離是25m

D. 汽車剎車后，在3s末的速度大小為4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一根長(zhǎng)陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導(dǎo)電箍M和N，如圖（a）所示。用多用電表電阻擋測(cè)得MN間的電阻膜的電阻約為100。陶瓷管的直徑遠(yuǎn)大于電阻膜的厚度。

某同學(xué)利用下列器材設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量該電阻膜厚度d的實(shí)驗(yàn)。

A．毫米刻度尺

B．游標(biāo)卡尺（20分度）

C．電流表A1（量程0一50 mA，內(nèi)阻約10）

D．電流表A2（量程O～0．6A，內(nèi)阻約0．6）

E．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約5 k）

F．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約15 k）

G．滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0一20，額定電流1．5A）

H．滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0一100，額定電流1A）

I．電源E（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻可不計(jì)）

J．開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干

他用毫米刻度尺測(cè)出電阻膜的長(zhǎng)度為l，用游標(biāo)卡尺測(cè)量該陶瓷管的外徑，其示數(shù)如圖（b）所示，該陶瓷管的外徑D= cm；

為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量電阻膜的電阻，且調(diào)節(jié)方便，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電流表 ，電壓表 ，滑動(dòng)變阻器 ；（填寫器材前面的字母代號(hào)）

在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

連接好電路后移動(dòng)滑片，閉合開關(guān)。改變滑動(dòng)變阻器接人電路的電阻，記錄多組電壓表的讀數(shù)和電流表的讀數(shù)，根據(jù)數(shù)據(jù)做出電壓—電流圖像（題圖線為一條直線），并計(jì)算出圖線的斜率為k。若鍍膜材料的電阻率為，計(jì)算電阻膜厚度d的數(shù)學(xué)表達(dá)式為d= （用題目給出的已知量符號(hào)或數(shù)學(xué)常數(shù)的符號(hào)表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中，為計(jì)算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功，下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一物理思想方法的是

A.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加代表整個(gè)過程的位移

B.根據(jù)速度的定義，當(dāng)非常小，就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)來代替物體，即質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“碰撞中的動(dòng)量守恒定律”常規(guī)實(shí)驗(yàn)中：

（1）本實(shí)驗(yàn)中不需要用到的測(cè)量?jī)x器或工具有________（單選）

A．圓規(guī)B．秒表C．刻度尺D．天平

（2）必須要求的條件是________（多選）

A．斜槽軌道末端的切線必須水平

B．要測(cè)量小球平拋的初速度

C．入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下

D．入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等，且大小相同

（3）某次實(shí)驗(yàn)中得出的落點(diǎn)情況如圖所示，假設(shè)碰撞過程中動(dòng)量守恒，則入射小球質(zhì)量和被碰小球質(zhì)量之比________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_______________．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 _________________．

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）以下是本實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中有重要遺漏的兩個(gè)步驟的序號(hào)是______________

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

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