把兩個穿孔小球用細線連接,置于光滑水平面上,如圖6所示,中間夾有一根壓縮的輕質彈簧.燒斷細線,小球將分別向兩側彈開.則在彈開過程中
A.兩小球組成的系統(tǒng)動量守恒
B.兩小球加速度大小相等
C.質量大的小球動量增量小
D.兩小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒
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如圖所示,以初速度9.8m/s水平拋出的物體,飛行一段時間后垂直撞在傾角為30的斜面上,則物體在空中飛行的時間是 ( )
A.s B. s C.S D.2s
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下列關于質點的說法中,正確的是( )
A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看作質點
C.凡輕小的物體,皆可看作質點
D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看作質點。
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在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中:
(1)接通電源與讓紙帶(隨物體)開始運動,這兩個操作的時間關系應當是( )
A、先接通電源,后釋放紙帶 B、先釋放紙帶,后接通電源
C、釋放紙帶的同時接通電源 D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
(2)關于打點計時器打點時間間隔的長短,三位同學各自發(fā)表了自己的看法,其中正確的是( )
A、電源電壓越高,通過的電流越強,打點速度就會越快,每打兩個點的時間間隔就會越短
B、手拉紙帶速度越大,紙帶運動越快,打點速度就會越快,每打兩個點所需時間間隔就會越短
C、打點計時器每打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定,與電源電壓和紙帶的速度無關
D、以上都不對
(3)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處(填兩處):
a.
b.
(4)改正實驗裝置后,該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶,每五個記時點取一個計數(shù)點。相連兩點的時間間隔為 s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為 m/s2.
(5)該同學在實驗中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質量變化的一組數(shù)據(jù),如下表所示
實驗次數(shù) | 加速度 a/ m·s-2 | 小車與砝碼總質量 m/kg | 小車與砝碼總質量的倒數(shù) m-1 /kg-1 |
1 | 0.29 | 0.20 | 5.0 |
2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
請你在方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線。
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如圖2所示電路中,兩燈L1、L2規(guī)格相同,線圈L自感系數(shù)足夠大.閉合開關S,調節(jié)R,使兩燈亮度相同,則
A.斷開S,L2立即熄滅,L1慢慢熄滅
B.斷開S,兩燈都慢慢熄滅
C.S斷開后再閉合的瞬間,兩燈同時變亮
D.S斷開后再閉合的瞬間,兩燈均慢慢變亮
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圖11甲為驗證動量守恒定律的實驗裝置圖,請完成下列問題:
(1)根據(jù)實驗要求,應滿足mA____mB (選填“ > ”、“ < ”或“ = ”);
(2)A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖11乙所示,其中刻度尺的零點與O點對齊.則碰撞后A球的水平射程為sA= cm;
(3)驗證動量守恒的依據(jù)是看 是否與mA·OP相等
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如圖所示,AB為光滑豎直桿,ACB為構成直角的光滑L形直軌道,C處有一小圓弧連接可使小球順利轉彎(即通過轉彎處不損失機械能)。套在AB桿上的小球自A點靜止釋放,分別沿AB軌道和ACB軌道運動,如果沿ACB軌道運動的時間是沿AB軌道運動時間的1.5倍,則BA與CA的夾角為:( ▲ )。
A.30º B.45º C.53º D.60º
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如圖所示,在某一輸電線路的起始端接入兩個互感器,原副線圈的匝數(shù)比分別為100∶1和1∶100,圖中a、b表示電壓表或電流表,已知電壓表的示數(shù)為22V,電流表的示數(shù)為1A,則
A.a為電流表,b為電壓表
B.a為電壓表,b為電流表
C.線路輸送電功率是220 kW
D.輸電線路總電阻為22Ω
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如圖所示,下雨天,地面觀察者看到雨滴豎直下落時,坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴是( )
A.向前運動
B.向后運動
C.傾斜落向前方
D.傾斜落向后方
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