2．首先利用理想斜面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”的科學(xué)家是（　�。�
A．亞里士多德B．伽利略C．哥白尼D．安培

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家伽利略的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故ACD錯(cuò)誤，B正確；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．質(zhì)量分別為m、2m的物體A、B靜止在光滑水平面上．現(xiàn)用同一水平恒力分別作用于A、B上，則A、B的加速度之比為（　�。�
A．1：1B．1：2C．2：1D．1：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖是應(yīng)用光敏電阻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路．閉合開關(guān)后，用光照向光敏電阻，發(fā)現(xiàn)光照強(qiáng)度增加時(shí)，燈變得更亮，下列分析正確的有（　�。�
A．光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度增加而增大
B．光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度增加而減小
C．燈變得更亮，說(shuō)明電路中的總電阻變小
D．燈變得更亮，說(shuō)明電路中的總電阻變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是A、B兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象．設(shè)t0時(shí)刻兩物體的速度分別為vA、vB，加速度分別為aA、aB．則下列判斷正確的是（　�。�
A．vA＞vB，aA＞aBB．vA＜vB，aA＜aBC．vA＞vB，aA＜aBD．vA＜vB，aA＞aB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．雜技演員駕駛摩托車，從高1.25m的平臺(tái)上水平飛越到地面，若空氣阻力不計(jì)，取g=10m/s2，則演員在空中飛行的時(shí)間是（　�。�
A．0.5 sB．1 sC．1.5 sD．2 s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示：圖中球與固定的接觸面都是光滑的，則球靜止時(shí)受到兩個(gè)彈力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“風(fēng)吹草動(dòng)”，草受到了力，但沒(méi)有施力物體，說(shuō)明沒(méi)有施力物體的力也是存在的
B．網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用力擊球，網(wǎng)球飛出后仍受到向前的推力
C．每個(gè)力都必須有施力物體和受力物體
D．只有直接接觸的物體間，才有力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，紙帶上的點(diǎn)記錄了小車運(yùn)動(dòng)的信息，測(cè)得AB=2.0cm，BC=4.0cm，CD=6.0cm．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．則當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)，小車的速度最接近于（　�。�
A．0.2m/sB．1.5m/sC．3.0m/sD．6.0m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．兩個(gè)互相垂直的力F1和F2作用在同一物體上，使物體運(yùn)動(dòng)一段位移．此過(guò)程中F1對(duì)物體做功12J，物體克服F2做功4J．則物體的動(dòng)能（　�。�
A．增加8 JB．減少8 JC．增加16 JD．減少16 J

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同步練習(xí)冊(cè)答案