【題目】下列位移時間圖象中，其中描述物體做勻速直線運動的速度為2m/s的圖象是（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、位移隨時間均勻增加，做勻速直線運動，速度為：v= = =0.5m/s．A不符合題意．

B、位移隨時間均勻增加，做勻速直線運動，速度為：v= = =2m/s．B符合題意．

C、位移隨時間均勻減小，做勻速直線運動，速度為：v= = =﹣2m/s．C不符合題意．

D、位移隨時間不是均勻變化，不是勻速直線運動．D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點精析】本題主要考查了S-t圖象的相關知識點，需要掌握s-t圖像：①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應速度；②圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動；③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某組同學設計了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關系”實驗．圖（）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度可用紙帶上打出的點求得．

（1）在“探究加速度與質(zhì)量的關系”時，保持細砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量分別記錄小車加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù)．圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2．（結果保留二位有效數(shù)字）

（2）在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學產(chǎn)生分歧：甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量的圖象．乙同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。你認為同學

（填“甲”、“乙”）的方案更合理，請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象．

（3）在“探究加速度與合力的關系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細砂的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖（），該圖線不通過坐標原點，試分析該圖線不通過坐標原點的原因 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間虛線上方存在勻強磁場，磁感應強度為B；一群電子以不同速率v從邊界上的P點以相同的方向射入磁場．其中某一速率v0的電子從Q點射出，如圖所示．已知電子入射方向與邊界夾角為θ，則由以上條件可判斷（　�。�

A.該勻強磁場的方向是垂直紙面向里
B.所有電子在磁場中的軌跡相同
C.速率大于v0的電子在磁場中運動時間長
D.所有電子的速度方向都改變了2θ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功，裝置如圖所示，一木塊放在粗糙的水平長木板上，左側栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊右側與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上。實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向左做勻減速運動，下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不計紙帶與木塊間的作用力。

(1)可以判斷紙帶的________（左或右）端與木塊連接。

(2)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度：vA＝_____m/s，vB＝____m/s。（結果均保留兩位有效數(shù)字）

(3)要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還需要的實驗器材是_______，還應測量的物理量是_____。（填入所選實驗器材和物理量前的字母）

A．木板的長度l B．木塊的質(zhì)量m1 C．木板的質(zhì)量m2

D．重物質(zhì)量m3 E．木塊運動的時間t F．AB段的距離lAB

G．天平 H．刻度尺 I．彈簧秤

(4)在AB段，木板對木塊的摩擦力所做的功的關系式WAB＝_____。（用vA、vB和第（3）問中測得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面的傾角α=30°，在斜面上放置一矩形線框abcd，ab邊的邊長 ，bc邊的邊長 ，線框的質(zhì)量m=1kg，電阻R=0.1Ω，線框通過細線與重物相連，重物質(zhì)量M=2kg，斜面上ef線（ef∥gh）的右方有垂直斜面向上的勻強磁場，磁感應強度B=0.5T，如果線框從靜止開始運動，進入磁場最初一段時間是勻速的，ef線和gh的距離s=11.4m，（取 ），求：

（1）線框進入磁場前重物M的加速度；

（2）線框進入磁場時勻速運動的速度v；

（3）ab邊由靜止開始到運動到gh線處所用的時間t；

（4）ab邊運動到gh線處的速度大小和在線框由靜止開始到運動到gh線的整個過程中產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將三塊木板1、2、3分別固定在墻角，構成如圖所示的三個斜面，其中1與2底邊相同，2和3高度相同�，F(xiàn)將一個可以視為質(zhì)點的物塊，分別從三塊木板的頂端由靜止釋放，沿木板下滑到底端。下列說法正確的是

A. 若木板均光滑，沿木板2和3下滑到底端時，物塊的速度相間

B. 若木板均光滑，物塊沿木板1下滑到底端時，速度最大

C. 若木板均光滑，物塊沿木板3下滑到底端的過程用時最短

D. 若木板1和2粗糙程度相同，則物塊沿木板1和木板2下滑到底端的過程中，克服摩擦力做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為50kg的小紅同學站在升降機中的磅秤上，某一時刻她發(fā)現(xiàn)磅秤的示數(shù)為40kg，則在該時刻升降機可能是以下列哪種方式運動（　�。�

A.勻速上升
B.加速上升
C.減速上升
D.加速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物體從高h處以 的加速度由靜止豎直下落到地面，下列說法中錯誤的是（　�。�
A.物體的機械能減少
B.物體的重力勢能減少
C.物體的動能增加
D.重力做功為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面（設經(jīng)過B點前后速度大小不變），最后停在C點。每隔0.2s通過速度傳感器測量物體的瞬時速度。下表給出了部分測量數(shù)據(jù)。若物體與斜面之間、物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)都相同，求：

0.0

0.2

0.4

……

0.8

1.0

……

0.00

0.80

1.60

……

1.25

0.75

……

（1）物體在斜面上運動的加速度大小a；

（2）物體在斜面上運動的時間t；

（3）斜面與水平面之間的夾角。

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