如圖所示是自行車傳動(dòng)裝置的示意圖。如果踏板轉(zhuǎn)一圈需要時(shí)間T,要知道在這種情況下自行車前進(jìn)的速度有多大,需要測(cè)量的物理量有:牙盤半徑R,飛輪半徑r和 _______________ (把它設(shè)為A)。請(qǐng)用這些量推導(dǎo)出自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式為v= ____________。
后輪的半徑A,   2AR/Tr
牙盤和飛輪邊緣線速度大小相等,牙盤邊緣線速度,根據(jù),可知飛輪角速度,同軸轉(zhuǎn)動(dòng)角速度相等,所以只要知道后輪半徑A,即可求得自行車前進(jìn)速度,
故答案為:后輪的半徑A,   2AR/Tr
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的是便攜式放音機(jī)基本運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)示意圖.在正常播放音樂(lè)時(shí),保持不變的是
A.磁帶盤邊緣的線速度大小
B.磁帶盤的角速度
C.磁帶盤的轉(zhuǎn)速
D.磁帶盤的周期

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(   )
A.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體的線速度一定不變
B.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體的周期一定不變
C.合力的方向一定與速度的方向垂直且指向圓心,合力完全提供了向心力
D.向心力是按效果命名的,它可能是某一個(gè)力提供,也可能是某一個(gè)力的分力提供

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,皮帶輪的半徑RA=2RB,A輪半徑上一點(diǎn)c和圓心距離為1/2RA,a、b分別為A輪和B輪邊緣上的點(diǎn),當(dāng)皮帶輪工作時(shí),皮帶與輪不打滑,則ab、c三點(diǎn)向心加速度之比為:(   )
A.1:1:1
B.2:2:1
C.2:4:1
D.4:2:1

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒內(nèi)壁上緊靠著一個(gè)物體,物體隨筒一起轉(zhuǎn)動(dòng),物體所需的向心力是由下面那個(gè)力來(lái)提供的(   )
A.重力B.彈力C.靜摩擦力D.滑動(dòng)摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,兩根細(xì)線把兩個(gè)相同的小球懸于同一點(diǎn),并使兩球在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其中小球1的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑較大,則兩小球轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度大小關(guān)系為ω1__________ω2,兩根線中拉力大小關(guān)系為T1_________T2,(填“>”“<”或“="”) "

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,皮帶傳動(dòng)裝置,在運(yùn)行中皮帶不打滑,兩輪半徑分別為R和r,且r/R=2/3,M、N分別為兩輪邊緣上的點(diǎn),則在皮帶運(yùn)行過(guò)程中,M、N兩點(diǎn)的角速度之比為ωM:ωN=  。幌蛐募铀俣戎葹閍M:aN=   。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,螺旋形光滑軌道豎直放置,P為對(duì)應(yīng)的軌道最高點(diǎn),一個(gè)小球以一定速度沿軌道切線方向進(jìn)入軌道,且能過(guò)軌道最高點(diǎn)P,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.軌道對(duì)小球不做功,小球通過(guò)P點(diǎn)的角速度小于通過(guò)Q點(diǎn)的角速度
B.軌道對(duì)小球做正功,小球通過(guò)P點(diǎn)的線速度大于通過(guò)Q點(diǎn)的線速度
C.小球通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的向心加速度大于通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的向心加速度
D.小球通過(guò)P點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大于通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在皮帶傳動(dòng)裝置中,電動(dòng)機(jī)皮帶輪和機(jī)器皮帶輪半徑不等,皮帶與輪之間無(wú)相對(duì)滑動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是

A.兩輪的角速度相等
B.兩輪邊緣的線速度大小相同
C.兩輪邊緣的向心加速度大小相同
D.兩輪轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相同

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