關(guān)于靜電場,下列結(jié)論普遍成立的是(  )
A.只有體積很小的帶電體才可以看做點電荷
B.正負檢驗電荷在電場中同一點受到的電場力方向相反,所以某一點場強方向與放入檢驗電荷的正負有關(guān)
C.在正電荷或負電荷產(chǎn)生的靜電場中,場強方向都指向電勢降低最快的方向
D.電場中任意兩點之間的電勢差與這兩點的場強和這兩點間的距離有關(guān)
C

試題分析:能否看成點電荷與帶電體的體積無關(guān),A錯誤;電場方向與正電荷在該點的受力方向相同,B錯誤;電場強強度的方向是指向電勢降低最快的方向,C正確;電場中任意兩點之間的電勢差是這兩點電勢的差值,如果是勻強電場兩點間的電勢差等于電場強度與這兩點沿電場方向距離的乘積,D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

特定的電荷分布形成特定的電場,雖然不一定能推導(dǎo)某些空間電場分布具體情況,但可以根據(jù)學(xué)過的知識進行一定的分析和判斷。如圖6-1為兩個均勻帶電足夠長的同軸柱面,軸心為O,半徑分別為R1、R2(R1<R2),小柱面帶電+Q,大柱帶電-Q,圖6-2中哪一個能正確地反映空間電場強度E的大小與距離軸心r之間的關(guān)系(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示的勻強電場中有a、b、c三點,ab與場強方向平行,bc與場強方向成60°,ab=4cm,bc=10cm,將一個帶電量為+2×10-8C的電荷從a移到b時,電場力做功4×10-6J,求:

(1)a、b兩點的電勢差;
(2)勻強電場的場強大;
(3)a、c兩點的電勢差。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電場中場強和電勢的關(guān)系,下列說法正確的是(   )
A.場強相同處,電勢也一定相同;電勢相同處,場強也一定相同
B.場強相同處,電勢不一定相同;電勢相同處,場強不一定相同
C.電場中場強為零的區(qū)域,電勢處處相同
D.電場中電勢相同的位置,場強一定為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某點電荷和金屬圓環(huán)間的電場線分布如圖所示,下列說法正確的是 (  )
A.a(chǎn)點的電勢高于b點的電勢
B.若將一正試探電荷由a點移到b點,電場力做負功
C.c點的電場強度與d點的電場強度大小無法判斷
D.若將一正試探電荷從d點由靜止釋放,電荷將沿著電場線由d到c

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在某一電場中的P點放入一個帶電荷量為的負電荷,所受電場力大小為,方向水平向左。則P點的電場強度E =           N/C,方向             。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖(甲)所示,ab為原不帶電的細導(dǎo)體棒,q為一帶正電的點電荷,當(dāng)達到穩(wěn)定后,導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)O點處產(chǎn)生的場強大小為E1,O點的電勢為U1,現(xiàn)用一導(dǎo)線把導(dǎo)體棒的b端接地,其他條件不變,如圖(乙),待穩(wěn)定后,導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)O點處產(chǎn)生的場強大小為E2,O點的電勢為U2,經(jīng)分析后可知
A.E1=E2,U1<U2B.E1>E2,U1=U2
C.E1=E2,U1>U2D.E1>E2,U1=U2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時,測得該點的電場強度為E;若在該點放入電荷量為的試探電荷,此時測得該點的電場強度為(   )
A.大小為2E,方向和E相反
B.大小為E,方向和E相同
C.大小為2E,方向和E相同
D.大小為E,方向和E相反

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列選項對公式認識正確的是
A.公式可以用來求平行板電容器兩極板間的勻強電場的電場強度,其中Q為一極板所帶電量的絕對值,r為研究點到帶正電極板的距離
B.P=I2R可用來計算電風(fēng)扇正常工作時內(nèi)阻的發(fā)熱功率
C.由公式可知導(dǎo)體的電阻與加在導(dǎo)體兩端電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比
D.由公式可知,磁場中某一點的磁感應(yīng)強度由公式中的電流I的大小來決定

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同步練習(xí)冊答案