3.2016年10月19日凌晨,“神舟十一號”飛船與“天宮二號”空間實驗室自動交會對接成功,如圖所示.這標志著我國向建成國際空間站的目標又往前邁進了一大步,并為最終實現(xiàn)在2022年前后完成載人空間站的全部建設(shè)奠定了基礎(chǔ).根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( 。
A.“神舟十一號”飛船在與“天宮二號”實驗室對接的過程,可將它們視為質(zhì)點
B.對接成功后,以“天宮二號”為參考系,“神舟十一號”飛船是運動的
C.對接成功后,以地球為參考系,整個空間實驗室是靜止的
D.載人空間站建成后,研究空間站繞地球飛行的時間時,可將空間站視為質(zhì)點

分析 物體可以看成質(zhì)點的條件是物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,同一個物體在不同的時候,有時可以看成質(zhì)點,有時不行,要看研究的是什么問題.

解答 解:A、在交會對接的過程中,對“神舟十一號”和“天宮二號”姿態(tài)調(diào)整,涉及到轉(zhuǎn)動,所以不能將神舟十一號和天宮二號看成質(zhì)點,故A錯誤;
B、對接成功后,神舟十一號飛船與天宮二號運動情況相同,相對靜止的,故B錯誤;
C、對接成功后,以地球為參考系,整個空間實驗室繞地球轉(zhuǎn)動,是運動的,故C錯誤;
D、研究空間站繞地球飛行的時間時,形狀和大小可以忽略,可將空間站視為質(zhì)點,故D正確;
故選:D

點評 考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,電路兩端的電壓保持12伏不變,R1=10歐,滑動變阻器最大阻值是20歐.求:
(1)滑動變阻器滑片P移到最左端時,R1中電流
(2)滑片P移到最右端時R2兩端的電壓.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.空間中存在豎直方向的勻強電場.一個質(zhì)量m=2.0×10-7kg、電荷量為-6.0×10-8C的帶電油滴在空中加速下落的加速度為1m/s2.假設(shè)微粒的帶電量不變,空氣阻力不計,取g=10m/s2,求電場強度的大小及方向.

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11.某同學(xué)在用打點計時器研究勻變速直線運動的實驗中,獲得如圖所示的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點間有四個點未畫出.
(1)根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù),計算C、D兩點的瞬時速度,得vC=1.00m/s,vD=1.20m/s,這段紙帶運動的平均速度是1.00m/s.
(2)紙帶運動的加速度a=2.00m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.在利用伏安法測定電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,某同學(xué)的實際連線如圖甲所示.(電流表A:0~0.6~3A,電壓表V:0~3~15V)
(1)經(jīng)仔細檢查、診斷知,該圖中有兩處不太合理的連線,那么這兩處不太合理的連線對應(yīng)的編號是③⑤.
(2)若利用改正后的正確的連線圖,實驗后,測得數(shù)據(jù),并畫出電源的輸出特性圖象(U-I圖)如圖乙.則該電源的電動勢為3V,電源內(nèi)阻為2Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,電源電動勢E=8V,內(nèi)電阻為r=0.5Ω,“3V,3W”的燈泡L與電動機M串聯(lián)接在電源上,燈泡剛好正常發(fā)光,電動機剛好正常工作,電動機的線圈電阻R0=1.5Ω.下列說法中正確的是( 。
A.通過電動機的電流為1.6 AB.電源的輸出功率是7.5W
C.電動機消耗的電功率為3 WD.電動機的輸出功率為3 W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.以下物理量中屬于標量的是( 。
A.速度B.C.路程D.電場強度

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上,放有一根質(zhì)量為m、長度為l、電流為I的通電金屬棒,金屬棒處于靜止?fàn)顟B(tài).試計算下列各種情況下勻強磁場的磁感應(yīng)強度的大。
(1)磁場方向垂直斜面向上
(2)磁場方向水平向左
(3)磁場方向豎直向上.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.某人在以2m/s2的加速度下降的升降機中,則他處于失重狀態(tài)(填“超重或失重”),如果在升降機中最多能舉起60kg的物體,那么他在地面上最多能舉起48kg的物體.

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