關(guān)于加速度，下列說法錯誤的是

(A)加速度的大小與速度的大小無必然聯(lián)系

(B)加速度的方向與速度的方向可能相同，也可能相反

(C)加速度很大時物體速度可能很小

(D)加速度大的物體速度變化一定很大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛，甲車在前，乙車在后，速度均為v0=30m/s，距離s0=100m，t=0時刻甲車遇緊急情況，之后甲、乙兩車的加速度隨時間變化如圖甲、乙所示，以初速度方向為正方向．求：

（1）兩車在0～9s內(nèi)何時相距最近？

（2）最近距離多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在一電場強度沿紙面方向的勻強電場中，用一絕緣絲線系一帶電小球，小球的質(zhì)量為m、電荷量為q，為保證當(dāng)絲線與豎直方向的夾角為θ＝60°時，小球處于平衡狀態(tài)，則勻強電場的電場強度大小最小值為(　　)

A. B. C. D.


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如圖所示，直線a為電源的U-I圖線，直線b為電阻R的U-I圖線，用該電源和該電阻組成閉合電路時，電源的輸出功率和電源的效率分別為

A．4W、33.3％       B．2W、33.3％

C．4W、67％     D．2W、67％

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m的通電細(xì)桿置于傾角為θ的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌的寬度為d，桿與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ，有垂直于紙面向里的電流通過桿，桿恰好靜止于導(dǎo)軌上。在如圖所示的A、B、C、D四個圖中，桿與導(dǎo)軌間的摩擦力一定不為零的是

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體沿一直線運動，在t時間通過的路程為s，在中間位置處的速度為v1，在中間時刻時的速度為v2，則v1和v2的關(guān)系為

(A)當(dāng)物體作勻加速直線運動時，v1>v2      (B)當(dāng)物體作勻減速直線運動時，v1>v2

(C)當(dāng)物體作勻加速直線運動時，v1<v2      (D)當(dāng)物體作勻減速直線運動時，v1<v2

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙同時由靜止從A處出發(fā)，沿直線AB運動，甲先以加速度a1做勻加速運動，經(jīng)一段時間后，改以加速度a2做勻加速運動，到達(dá)B的速度為v，乙一直以加速度a做加速運動，到達(dá)B的速度也為v，已知a1＞a，則(     )

A．甲、乙可能同時到達(dá)B           

B．乙一定先到達(dá)B

C．經(jīng)過AB中間任一點時甲的速度一定大于乙的速度

D．經(jīng)過AB直線上某一點時，甲的速度可能小于乙的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在火星與木星軌道之間有一小行星帶。假設(shè)該帶中的小行星只受到太陽的引力，并繞太陽做勻速圓周運動；下列說法正確的是（      ）

A．太陽對各小行星的引力相同

B．各小行星繞太陽運動的周期均小于一年

C．小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度值大于外側(cè)小行星的向心加速度值

D．小行星帶內(nèi)各小行星圓周運動的線速度值大于地球公轉(zhuǎn)的線速度值

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在光滑水平軌道的右方有一彈性擋板，一質(zhì)量為M=0.5kg的木板正中間放有一質(zhì)量為m=2kg的小鐵塊（可視為質(zhì)點）靜止在軌道上，木板右端距離擋板x0=0.5m，鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)μ=0.2�，F(xiàn)對鐵塊施加一沿著軌道水平向右的外力F＝10N，木板第一次與擋板碰前瞬間撤去外力。若木板與擋板碰撞時間極短，反彈后速度大小不變，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/s2。

（1）木板第一次與擋板碰撞前經(jīng)歷的時間是多長？

（2）若鐵塊和木板最終停下來時，鐵塊剛好沒滑出木板，則木板有多長？

（3）從開始運動到鐵塊和木板都停下來的整個過程中，木板通過的路程是多少？

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同步練習(xí)冊答案