在《驗(yàn)證平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)》中，若測(cè)某一分力時(shí)，彈簧秤的外殼與接觸面發(fā)生了摩擦，由于這種操作，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果
無(wú)
無(wú)
影響．（填“有”或“無(wú)”）
分析：明確彈簧秤的構(gòu)造和使用即可正確解答．
解答：解：由于彈簧秤內(nèi)部彈簧并不和外殼接觸，因此實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的外殼與紙面間的摩擦不影響橡皮條受到拉力的大�。�
故答案為：無(wú)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了彈簧秤的應(yīng)用，屬于簡(jiǎn)單題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在《驗(yàn)證平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中，正確操作后得到的結(jié)果如圖所示．請(qǐng)按作圖規(guī)范，在答案卷中通過(guò)作圖完成驗(yàn)證．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）在做《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)時(shí)以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的有
ACD
ACD
．
A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí)，應(yīng)使兩細(xì)套之間的夾角為90°，以便求出合力的大小
B．用兩只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合
C．共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D．若F1和F2的方向不變，而大小各增加1N，則合力F的方向不變，大小也增加1N
（2）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)．
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上．
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行．
其中正確的是
C
C
．（填入相應(yīng)的字母）
（3）某一同學(xué)在做驗(yàn)證平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中，在桌面上平放方木板，并在方木板上鋪放白紙（用圖釘固定），再將橡皮條一端固定在方木板上，另一端上拴好細(xì)繩套后，先用兩只彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到紙面內(nèi)某點(diǎn)O這時(shí)應(yīng)記下
結(jié)點(diǎn)O的位置
結(jié)點(diǎn)O的位置
、
兩只彈簧秤的讀數(shù)
兩只彈簧秤的讀數(shù)
、
兩條細(xì)繩的方向
兩條細(xì)繩的方向
，然后換用一只彈簧秤拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到同一位置O，這時(shí)記下
彈簧秤的讀數(shù)
彈簧秤的讀數(shù)
、
細(xì)繩的方向
細(xì)繩的方向
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在作驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中擬出了以下主要步驟，其中錯(cuò)誤的是 （　�。�
A、在平木板上放白紙，并用圖釘固定白紙，把橡皮筋一端固定，另一端拴上兩細(xì)繩套B、用兩把彈簧秤鉤住細(xì)繩套拉橡皮筋．使橡皮筋與細(xì)繩套交結(jié)點(diǎn)至某一位置O點(diǎn)，此時(shí)記下O點(diǎn)，并記錄兩彈簧秤讀數(shù)，表示兩分力大小，記下兩細(xì)繩套的夾角，表示兩分力方向C、用一把彈簧種鉤住任一細(xì)繩套拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩套的交結(jié)點(diǎn)至O點(diǎn)，此時(shí)記錄彈簧秤讀數(shù)，就測(cè)出了合力．D、苦實(shí)驗(yàn)操作都正確，選取標(biāo)度．作出兩分力的圖示．用平行四邊形定則求出合力F，并將只用一個(gè)彈簧秤測(cè)得的合力F的圖示進(jìn)行比較，看在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在完成驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了供給各個(gè)必要器材外，只給一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，能否做好本實(shí)驗(yàn)？若能，如何操作？

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