【題目】關(guān)于摩擦力與彈力的關(guān)系，下列說法中正確的是

A. 有彈力一定有摩擦力 B. 彈力方向一定與摩擦力方向相同

C. 有摩擦力一定有彈力 D. 摩擦力方向一定與彈力方向相反

【答案】C

【解析】

A、C、彈力產(chǎn)生的條件：相互接觸擠壓；摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙；相互接觸擠壓；有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢�？梢姡心Σ亮�，必有彈力；有彈力，不一定有摩擦力；故A錯(cuò)誤，C正確.

B、彈力方向與摩擦力方向相垂直；故B錯(cuò)誤.

D、彈力的方向垂直于接觸面，摩擦力的方向與接觸面相切，與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向相反。可見兩個(gè)力方向互相垂直；故D錯(cuò)誤.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v= m/s；

（2）在打點(diǎn)0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK= J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP= J，由此得出的結(jié)論是 ；

（3）若某同學(xué)作出v2﹣h圖象如圖3，則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g= m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用同樣的材料、不同粗細(xì)導(dǎo)線繞成兩個(gè)質(zhì)量面積均相同的正方形線圈Ⅰ和Ⅱ，使它們從離有理想界面的勻強(qiáng)磁場高度為h的地方同時(shí)自由下落，如圖所示．線圈平面與磁感線垂直，空氣阻力不計(jì)，則 （ ）

A. 兩線圈同時(shí)落地，線圈發(fā)熱量相同

B. 細(xì)線圈先落到地，細(xì)線圈發(fā)熱量大

C. 粗線圈先落到地，粗線圈發(fā)熱量大

D. 兩線圈同時(shí)落地，細(xì)線圈發(fā)熱量大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設(shè)B對墻的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的摩擦力為F3，地面對A的支持力為F4。若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示，則在此過程中（ ）

A. F1保持不變，F4保持不變

B. F1緩慢增大，F4緩慢增大

C. F2緩慢增大，F3緩慢增大

D. F2緩慢增大，F3保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為3m的木塊靜止放置在光滑的水平面上。質(zhì)量為m的子彈(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0水平向右射入木塊，穿出木塊時(shí)速度變?yōu)?/span>v0，試求：

(1)子彈穿出木塊后，木塊的速度大��；

(2)子彈穿透木塊的過程中產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球由靜止開始沿光滑軌道滑下，并沿水平方向拋出，小球拋出后落在斜面上．已知斜面的傾角為θ，斜面上與小球拋出點(diǎn)在同一水平面上，斜面長度為L，斜面上M、N兩點(diǎn)將斜面長度等分為3段．小球可以看作質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)．為使小球能落在M點(diǎn)以上，釋放小球的位置相對于拋出點(diǎn)的高度h應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），放置在質(zhì)量M=4kg的長木板左側(cè)，長木板放置在光滑的水平面上．初始時(shí)，長木板與物塊一起以水平速度v0=2m/s向左勻速運(yùn)動．在長木板的左端上方固定著一障礙物A，當(dāng)物塊運(yùn)動到障礙物A處時(shí)與A發(fā)生彈性碰撞（碰撞時(shí)時(shí)間極短，無機(jī)械能損失），而長木板可繼續(xù)向左運(yùn)動．取重力加速度g=10m/s2．

（1）設(shè)長木板足夠長，求物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊與長木板所能獲得的共同速率；

（2）設(shè)長木板足夠長，物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊向右運(yùn)動所能達(dá)到的最大距離是S=0.4m，求物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)

（3）要使物塊不會從長木板上滑落，長木板至少應(yīng)為多長？整個(gè)過程中物塊與長木板系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理論上已經(jīng)證明：質(zhì)量分布均勻的球殼對殼內(nèi)物體的萬有引力為零．現(xiàn)假設(shè)地球是一半徑為R、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心球體，O為球心，以O為原點(diǎn)建立坐標(biāo)軸Ox，如圖所示．一個(gè)質(zhì)量一定的小物體（假設(shè)它能夠在地球內(nèi)部移動）在x軸上各位置受到的引力大小用F表示，則選項(xiàng)圖所示的四個(gè)F隨x的變化關(guān)系圖正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是________．

A．游標(biāo)卡尺

B．秒表

C．坐標(biāo)紙

D．天平

E．彈簧測力計(jì)

F．重垂線

(2)在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在建立直角坐標(biāo)系時(shí)，有一處失誤，假設(shè)他在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其他操作時(shí)準(zhǔn)確無誤．

觀察圖可知，他的失誤之處是：____________________________

(3)他根據(jù)記錄建立坐標(biāo)系，運(yùn)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)原理測得的平拋初速度值與其真實(shí)值相比________(選填“偏大”、“相等”或“偏小”)．

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