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【題目】如圖所示，把一個架在絕緣支架上的枕行導體放在負電荷形成的電場中，取無窮遠處電勢為零，導體處于靜電平衡時，下列說法正確的是

A．感應電荷在A點的場強等于在B點的場強

B．A 、B兩點電勢不相等且滿足 < < 0

C．A是端感應電荷的電量大于B端感應電荷的電量

D．當電鍵K閉合時,導體內的自由電子沿導線向大地移動

【答案】D

【解析】

試題分析：點電荷的產生電場在A點的場強大于在B點的場強，在枕形導體內部出現感應電荷的電場，正好與點電荷的電場疊加，疊加后電場為零，所以感應電荷產生的附加電場|EA′|＞|EB′|，故A錯誤；當達到靜電平衡時，導體是等勢體，故A 、B兩點電勢相等，選項B錯誤；枕形導體在點電荷附近，出現靜電感應現象，導致電荷重新分布．在導體的兩端將出現等量的異種電荷，選項C錯誤； 當電鍵S閉合時，導體內的自由電子在靜電力的作用下沿導線向大地移動 ，故D正確．故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體從A點由靜止釋放，下列結論中正確的是（ ）

A．物體到達各點的速率

B．物體從A 運動到E全過程的平均速度

C．物體從A點到達各點所經歷的時間之比

D．物體通過每一部分時，其速度增量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《大國崛起》解說詞：“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？這些今天看來簡單至極的問題，在當時卻是根本無法認識和把握的”。這些“當時卻是根本無法認識把握”的問題，終于被人類破解的標志性科學成就是

A. 牛頓的經典力學

B. 達爾文進化論

C. 普朗克量子理論

D. 愛因斯坦相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于擴散現象和布朗運動，下列說法正確的是（　�。�

A.擴散現象只能發(fā)生在液體或氣體中，不能發(fā)生在固體中

B.布朗運動就是花粉分子的無規(guī)則運動

C.懸浮在一定溫度的液體中的固體小顆粒越大，布朗運動越明顯

D.擴散現象和布朗運動都能證明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“使人類克服了經典物理學的危機，對微觀世界的基本認識有了革命性的認知”指的是

A. 牛頓力學體系的建立

B. 進化論的提出

C. 自由落體定律的提出

D. 量子論的提出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有一半徑為R、電荷量為＋Q的均勻帶電球體，以球心為坐標原點，沿半徑方向建立x軸。理論分析表明，x軸上各點的場強隨x變化關系如圖乙所示，則（ ）

A．x2處場強大小為

B．球內部的電場為勻強電場

C．x1、x2兩點處的電勢相同

D．假設將試探電荷沿x軸移動，則從x1移到R處和從R移到x2處電場力做功不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“中國好歌聲”娛樂節(jié)目所設計的“導師戰(zhàn)車”，戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運動。當坐在戰(zhàn)車中的導師按下按鈕，戰(zhàn)車就由靜止開始沿長10米的斜面沖到學員面前，最終剛好停在斜面的末端，此過程約歷時4秒。在戰(zhàn)車在運動過程中，下列說法正確的是 （ ）

A．戰(zhàn)車在運動過程中導師處于失重狀態(tài)

B．戰(zhàn)車在運動過程中所受外力始終不變

C．戰(zhàn)車在傾斜導軌上做勻變速直線運動

D．根據題中信息可以估算導師運動的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個小燈泡上標有“4V，2W”的字樣，現在要用伏安法測量這個小燈泡的伏安特性曲線�，F有下列器材供選用：

A．電壓表V1（0～5V，內阻約10kΩ）

B．電壓表V2（0～10V，內阻約20kΩ）

C．電流表A1（0～0．3A，內阻約1Ω）

D．電流表A2（0～0．6A，內阻約0．4Ω）

E．滑動變阻器R1（0～10Ω，2A）

F．滑動變阻器R2（0～100Ω，0．2A）

G．學生電源（直流6V）、開關及導線

（1）為了調節(jié)方便，測量盡可能準確，實驗中應選用電壓表 ，電流表 ，滑動變阻器 ．（填器材的前方選項符號，如A、B）

（2）為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數據；請在下面的方框中完成實驗電路圖。

（3）P為上圖中圖線上的一點，PN為圖線上P點的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，對應P點，小燈泡的電阻約為 Ω。（保留兩位有效數字）

（4）小燈泡的U－I圖線是曲線而不是過原點的直線，原因是__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究加速度與物體質量．物體受力的關系》實驗中，要采用控制變量法來進行探究，實驗裝置需要小車．打點計時器．紙帶．小沙袋和滑輪墊塊。

（1）在研究加速度與物體質量的關系中，需要保持 不變，而去改變小車質量，來探究小車運動加速度與小車質量的關系。

（2）在實驗中，為減小實驗誤差，要把斜面右端墊高一些，以平衡摩擦力，使小車受到合力等于繩對小車的拉力，那么在每次改變小車質量后，是否要重新平衡摩擦力？ （填“不要”或“要”）。

（3）在尋找到加速度和質量的關系，采用圖像方法處理數據，圖像坐標應該選用 （填“”或“”）。

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