A. | 伽利略在斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理間接驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 牛頓通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 | |
C. | 伏特通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn),運(yùn)用控制變量法較準(zhǔn)確地測(cè)出了電子的電荷量 | |
D. | 法拉第研究發(fā)現(xiàn),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是與引起感應(yīng)的原磁場(chǎng)的方向相反 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、伽利略在斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理間接驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng),故A正確;
B、伽俐略通過(guò)斜面理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,故B錯(cuò)誤;
C、密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn),比較準(zhǔn)確地測(cè)出電子的電荷量,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)楞次定律知,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.當(dāng)磁通量增大時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相反,當(dāng)磁通量減小時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相同,故D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問(wèn)題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力越大,位移越大,做功就越多 | |
B. | 力很大,位移也很大,這個(gè)力做的功可能為零 | |
C. | 一對(duì)作用力與反作用力,如果作用力做功為零,則反作用力做功一定為零 | |
D. | 力越大,在力的方向上的位移越大,這個(gè)力做的功越多 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體A、B運(yùn)動(dòng)方向一定相反 | |
B. | 物體A、B在0~4 s內(nèi)的位移相同 | |
C. | 物體A、B在t=4 s時(shí)的速度相等,方向相同 | |
D. | 物體A、B在t=4 s時(shí)二者相距最遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沿軌道Ⅱ運(yùn)行的周期大于沿軌道Ⅰ運(yùn)行的周期 | |
B. | 沿軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)至P時(shí),需制動(dòng)減速才能進(jìn)入軌道Ⅱ | |
C. | 沿軌道Ⅱ運(yùn)行時(shí),在P點(diǎn)的加速度大于在Q點(diǎn)的加速度 | |
D. | 在軌道Ⅱ上由P點(diǎn)運(yùn)行到Q點(diǎn)的過(guò)程,速度逐漸減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$R | B. | 2$\sqrt{3}$R | C. | $\sqrt{3}$$\root{3}{\frac{4{π}^{2}}{g{R}^{2}{T}^{2}}}$ | D. | $\sqrt{3}\root{3}{\frac{g{R}^{2}{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軌道康復(fù)者”相對(duì)于地球赤道上的城市向西運(yùn)動(dòng) | |
B. | “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的4倍 | |
C. | “軌道康復(fù)者”的周期是地球同步衛(wèi)星周期的$\frac{\sqrt{2}}{4}$倍 | |
D. | “軌道康復(fù)者”每經(jīng)過(guò)$\frac{1}{7}$天就會(huì)在赤道同一城市的正上方出現(xiàn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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