【題目】如圖,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系.
(1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通過僅測量__________(填選項前的符號),間接地解決這個問題.
A.小球開始釋放高度h
B.小球拋出點距地面的高度H
C.小球做平拋運動的水平距離(射程)
(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影.實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程.然后,把被碰小球靜置于軌道的水平部分,再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放,與小球相碰,并多次重復.接下來要完成的必要步驟是__________(填選項前的符號).
A.用天平測量兩個小球的質量m1、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM、ON
(3)若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為__________(用(2)中測量的量表示);若碰撞是彈性碰撞,那么還應滿足的表達式為__________(用(2)中測量的量表示).
【答案】C ;>;;ADE;;
【解析】
(1)驗證動量守恒定律實驗中,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是通過落地高度不變情況下水平射程來體現(xiàn)速度.所以C選項是正確的.
(2)實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP.然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放,與小球相碰,并多次重復.測量平均落點的位置,找到平拋運動的水平位移,因此步驟中D、E是必需的,由于要驗證動量守恒所以還要知道入射小球和被碰小球的質量,故選ADE
(3)若兩球相碰前后的動量守恒,則,又 , , ,代入得:
故本題答案是:(1). C (2). ADE (3). m1OM+m2ON=m1OP
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑R=0.4m的光滑圓弧軌道BC固定在豎直平面內,軌道的上端點B和圓心O的連線與水平方向的夾角θ=30°,下端點C為軌道的最低點且與粗糙水平面相切,一根輕質彈簧的右端固定在豎直擋板上。質量m=0.1kg的小物塊(可視為質點)從空中的A點以v0=m/s的速度被水平拋出,恰好從B點沿軌道切線方向進入軌道,經過C點后沿水平面向右運動至D點時,彈簧被壓縮至最短,C、D兩點間的水平距離L=0.8m,已知小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,g取10m/s2.求:
(1)小物塊從A點運動至B點的時間;
(2)小物塊經過圓弧軌道上的C點時,對軌道的壓力大;
(3)該過程中彈簧的最大彈性勢能Epm
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示裝置驗證動量守恒定律,用輕質細線將小球1懸掛于O點,使小球1的球心到懸點O的距離為L,被碰小球2放在光滑的水平桌面上。將小球1從右方的A點(OA與豎直方向的夾角為α)由靜止釋放,擺到最低點時恰與小球2發(fā)生正碰,碰撞后,小球1繼續(xù)向左運動到C位置,小球2落到水平地面上到桌面邊緣水平距離為x的D點。
(1)實驗中已經測得上述物理量中的α、L、x,為了驗證兩球碰撞過程動量守恒,還應該測量的物理量有 (要求填寫所測物理量的名稱及符號)。
(2)請用測得的物理量結合已知物理量來表示碰撞前后小球1、小球2的動量: p1= ;p1’= ;p2= ;p2’= 。
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【題目】如圖所示,一物塊在一個水平力F作用下沿斜面勻速運動,此力F的方向與斜面平行,某時刻將力F撤除,下列對撤除力F后物塊運動的描述正確的是( 。
A. 物塊仍沿斜面勻速運動
B. 物塊沿原方向做減速運動
C. 物塊將做非勻變速曲線運動
D. 物塊將做勻變速曲線運動
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【題目】如圖所示,A.B兩物體質量之比為=3:2,它們原來靜止在平板車C上,AB間有一根被壓縮了的彈簧,AB與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,地面光滑,當彈簧突然釋放后( )
A.A.B系統(tǒng)動量守恒 B.A.B.C系統(tǒng)動量守恒
C.小車向左運動 D.小車向右運動
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 空氣不能自發(fā)地分離成氮氣、氧氣、二氧化碳等各種不同的氣體
B. 一定質量的理想氣體,若壓強和體積不變,其內能可能增大
C. 表面張力的產生,是因為液體表面層分子間的作用表現(xiàn)為相互排斥
D. 一定質量的理想氣體,絕熱壓縮過程中,分子平均動能一定增大
E. 標準狀態(tài)下氧氣的摩爾體積為22.4L/mol,則平均每個氧分子所占的空間約為3.72×10-26m3
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【題目】一質量為m的物體放在水平地面上,動摩擦因數(shù)為μ,用一水平拉力F作用于物體上,使其獲得加速度a,如圖所示.要使該物體的加速度變?yōu)?/span>3a,應采用的正確方法是( )
A. 將拉力變?yōu)?/span>3F B. 將拉力變?yōu)?/span>3ma
C. 將拉力變?yōu)椋?/span>3ma+μmg) D. 將拉力變?yōu)?/span>3(F-μmg)
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【題目】如圖,海王星繞太陽沿橢圓軌道運動,P為近日點,Q為遠日點,M,N為軌道短軸的兩個端點,運行的周期為T。若只考慮海王星和太陽之間的相互作用,則海王星在從P經過M,Q到N的運動過程中,錯誤的說法是( )
A. 從P到M所用的時間等于T/4
B. 從Q到N階段,速率逐漸變大
C. 從P到Q階段,角速度逐漸變小
D. 從M到N所用時間大于T/2
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【題目】如圖(a)所示,質量為2kg的小球放在光滑水平面上,在界線MN的左方始終受到水平恒力F1作用,在MN的右方除受F1外還受到與F1在同一條直線上的水平恒力F2的作用。小球從A點由靜止開始運動,運動的v-t圖像如圖(b)所示,由圖可知,下列中說法正確的是( )
A. F2的大小為6NB. F1與F2大小的比值為3:5
C. t=2.5s時,小球經過界線MND. 小球向右運動的過程中,F1與F2的沖量相同
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