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下圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時得到的一條紙帶. 圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T="0.1s." 由圖中的數據可知小車的加速度為__________m/s²，計數點A、C對應的時間間隔內小車的平均速度大小為_________ m/s。

0.40 0.12

利用逐差法可得

，A、C對應的時間間隔內小車的平均速度大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

關于“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗，右圖是本實驗的裝置圖，圖中固定在小車上的是_______傳感器的_______部分。本實驗通過____________________來改變對小車的拉力，通過______________________來改變小車的質量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示裝置做“探究彈力和彈簧伸長關系”實驗．他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數據列表如下：(g取9.8 m/s²)

小題1:根據所測數據，在如圖所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺的刻度x與鉤碼質量m的關系曲線．

小題2:根據所測得的數據和關系曲線可以判斷，在________N范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律，這種規(guī)格的彈簧的勁度系數為________N/m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示，某實驗小組在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端栓兩根細線。兩個彈簧測力計分別鉤住兩細繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，結點到達某一位置O時，需記下的位置、兩彈簧測力計的示數、描下；再用一個彈簧測力計鉤住細套把橡皮條拉長，使結點到達位置、再記下彈簧測力計的示數、描下。在白紙上按標度畫出用兩彈簧測力計拉細線時力F₁、F₂的圖示和用一個彈簧測力計拉細線時力F的圖示。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律

小題1:下面列舉了該實驗的幾個操作步驟

A．按照圖示的裝置安裝器材

B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上

C．用天平測量出重錘的質量

D．先松手釋放紙帶，再接通電源打出紙帶

E．選擇合適的紙帶，測量打出的紙帶上某些點到第一點之間的距離
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少了重力勢能是否等于增加的動能
上述操作中沒有必要進行的或者操作錯誤的步驟是（填入相應的字母）。
小題2:若實驗中所用重錘質量m=1.00kg，打點紙帶如下圖所示：打點時間間隔為0.02s，從O點開始下落起至C點，重錘的重力勢能減小量是|△E_P|= J，重錘的動能增加量 J，實驗結論是：在實驗誤差允許的范圍內。（g=9.8m/s²，O點為開始下落點，O點與A點間其他點未畫出，給出的是A、B、C、D各點到O點的距離，結果取3位有效數字）