下列幾種情況中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)
B.研究中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”方位調(diào)整情況時(shí)
C.2011年體操世錦賽中研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動(dòng)作時(shí)
D.帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時(shí)
A、研究運(yùn)動(dòng)員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí),不能把支撐桿當(dāng)作質(zhì)點(diǎn),否則就無法分辨它的轉(zhuǎn)動(dòng)情況了.故A錯(cuò)誤.
    B、研究空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”方位調(diào)整情況時(shí),“天宮一號(hào)”的大小和形狀不能忽略,不能把當(dāng)作質(zhì)點(diǎn).故B錯(cuò)誤.
    C、研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動(dòng)作時(shí),眭祿的姿態(tài)、動(dòng)作影響很大,不能看作質(zhì)點(diǎn).故C錯(cuò)誤.
    D、帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時(shí),帆船的大小和形狀相對(duì)于茫茫大?珊雎圆挥(jì),能把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn).故D正確.
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列幾種情況中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是(  )

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下列幾種情況下的物體,哪些情況可將物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理(      )

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下列幾種情況中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是


  1. A.
    在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)
  2. B.
    研究中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”方位調(diào)整情況時(shí)
  3. C.
    2011年體操世錦賽中研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動(dòng)作時(shí)
  4. D.
    帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時(shí)

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下列幾種情況中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)
B.研究中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”方位調(diào)整情況時(shí)
C.2011年體操世錦賽中研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動(dòng)作時(shí)
D.帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時(shí)

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