【題目】一物體位于光滑水平面上,同時(shí)受到三個(gè)水平共點(diǎn)力F1、F2和F3作用,其大小分別為F1=42 N、F2=28 N、F3=20 N,且F2的方向指向正北,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 這三個(gè)力的合力可能為零
B. F1、F2兩個(gè)力的合力大小可能為20 N
C. 若物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則F2、F3的合力大小為48 N,方向指向正南
D. 若物體處于靜止?fàn)顟B(tài),則F1、F3的合力大小一定為28 N,方向指向正北
【答案】AB
【解析】A、根據(jù)兩個(gè)力F1和F2的合力范圍|F1F2|F合F1+F2,得F1和F2的合力范圍為14NF合70N,F3=20N,則F3與F1和F2的合力大小可能相等,則三個(gè)力的合力可能為零,故A正確;
B、F1和F2的合力范圍為14NF合70N,則F1、F2兩個(gè)力的合力大小可能為20N,故B正確;
C、若物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),合外力為零,F2、F3的合力與F1=42N大小相等、方向相反,即F2、F3的合力大小為42N,方向與F1方向相反,故C錯(cuò)誤;
D、若物體處于靜止?fàn)顟B(tài),合外力為零,F1、F3的合力大小與F2=28N大小相等,方向相反,即F1、F3的合力大小一定為28N,方向指向正南,故D錯(cuò)誤。
故選:AB。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的表格是北京地區(qū)2016年10月17~23日中午11:00時(shí)氣溫與氣壓的對(duì)照表:
時(shí)間 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
氣溫(℃) | 20 | 21 | 19 | 16 | 13 | 14 | 15 |
氣壓(105 Pa) | 1.014 | 1.018 | 1.013 | 1.017 | 1.026 | 1.000 | 1.010 |
則23日與17日相比較,下列說(shuō)法正確的是________.
A. 空氣分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的情況幾乎不變(空氣分子可以看做理想氣體)
B. 空氣分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)減弱了
C. 空氣分子的平均動(dòng)能減小了
D. 單位時(shí)間內(nèi)空氣分子對(duì)單位面積撞擊次數(shù)增多了
E. 單位時(shí)間內(nèi)空氣分子對(duì)單位面積撞擊次數(shù)減少了
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)史上不乏富有傳奇色彩又留下深刻啟迪的故事。伽利略在比薩斜塔進(jìn)行了重物自由下落實(shí)驗(yàn),牛頓因蘋(píng)果從樹(shù)上墜落而產(chǎn)生萬(wàn)有引力的靈感,愛(ài)因斯坦設(shè)想孿生兄弟中的一個(gè)以光速作太空旅行后將會(huì)比未旅行的兄弟更年輕。三人相關(guān)理論告訴我們( )
A.科學(xué)發(fā)展以否定前人理論為前提
B.科學(xué)理論是在批判中向前發(fā)展的
C.三人共同奠定了現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)
D.生物學(xué)發(fā)展終于打破了神學(xué)桎梏
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“黑體處于不同的溫度下,輻射曲線不同,但有一個(gè)共同的規(guī)律,那就是隨著溫度的升高,最大輻射強(qiáng)度波長(zhǎng)會(huì)逐漸往短波長(zhǎng)方向移動(dòng)。”這一科學(xué)觀點(diǎn)的提出有助于下列哪一理論的研究?
A.經(jīng)典力學(xué)
B.相對(duì)論
C.量子假說(shuō)
D.自由落體定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 一定量的氣體吸收熱量,其內(nèi)能可能減小
B. 用油膜法測(cè)出油分子的直徑后,要測(cè)定阿伏伽德羅常數(shù),只需要再知道油的摩爾體積即可
C. 空氣相對(duì)濕度越大時(shí),空氣中水蒸氣壓強(qiáng)越接近飽和氣壓,水蒸發(fā)越快
D. 太空中水滴呈現(xiàn)完美球形是由于液體表面張力的作用
E. 相鄰的兩個(gè)分子之間的距離減小時(shí),分子間的引力變小,斥力變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果認(rèn)為行星繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),那么下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 行星受到太陽(yáng)的萬(wàn)有引力,萬(wàn)有引力提供行星圓周運(yùn)動(dòng)的向心力
B. 行星受到太陽(yáng)的萬(wàn)有引力,行星運(yùn)動(dòng)不需要向心力
C. 行星同時(shí)受到太陽(yáng)的萬(wàn)有引力和向心力
D. 行星受到太陽(yáng)的萬(wàn)有引力與它運(yùn)行的向心力不相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑的水平桌面上一小球在細(xì)繩的拉力作用下,繞某點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),若細(xì)繩突然斷裂,則細(xì)繩斷裂后小球?qū)? )
A. 立刻停下來(lái)
B. 仍做圓周運(yùn)動(dòng)
C. 做減速運(yùn)動(dòng)
D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1904年,法國(guó)科學(xué)家彭加勒曾說(shuō):“我們將要建造一種全新的力學(xué),我們已經(jīng)成功地瞥見(jiàn)它了。原來(lái)比較簡(jiǎn)單的力學(xué)依然保持為一級(jí)近似,因?yàn)樗鼘?duì)不太大的速度還是正確的,以致在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)。”其觀點(diǎn)可用于說(shuō)明
A. 牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域失去作用
B. 牛頓力學(xué)推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)現(xiàn)
C. 相對(duì)論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系
D. “新力學(xué)”是對(duì)牛頓力學(xué)的改造
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上海世博園以色列館的鎮(zhèn)館之寶是一位與以色列淵源頗深的大師的手稿,曾有一位以色列官員在參觀該館時(shí)還闡述了自己對(duì)于手稿上一個(gè)公式的全新理解,他說(shuō):“E代表了能源,M則為大批量的制造業(yè),
C.就是創(chuàng)造和智慧!辈牧现小按髱煛钡闹饕暙I(xiàn)是
A.認(rèn)為外力只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.科學(xué)分析了資本主義社會(huì)的基本矛盾
C.正確揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性
D.發(fā)現(xiàn)了能量輻射的運(yùn)動(dòng)原則及其規(guī)律
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