(1)在研究小車速度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中,讓小車在橡皮筋的作用下從靜止彈出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在與小車連接的紙帶上打出一系列的點(diǎn)。從紙帶上的A點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz,通過分析紙帶數(shù)據(jù)可判斷:

(1)小車運(yùn)動(dòng)的最大速度在       兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間(填表示計(jì)數(shù)點(diǎn)的字母);
(2)小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度的數(shù)值是a=        m/s2。(保留三位有效數(shù)字)
(1)EF(2)3.00

試題分析:(1)因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi),EF的間距最大,所以小車運(yùn)動(dòng)的最大速度在EF兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間.(2)小車做剛開始在逐漸減小的彈力作用下做變加速運(yùn)動(dòng),然后脫離橡皮筋后做勻減速運(yùn)動(dòng),所以小車做勻變速運(yùn)動(dòng)應(yīng)該在F-H之間,由數(shù)據(jù)可知,根據(jù),其中T=0.1s,解得a=3.00m/s2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組在探究“合外力做功與物體動(dòng)能增加量的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖裝置。

①現(xiàn)有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端帶滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、小沙桶,導(dǎo)線及開關(guān)等,在下面的儀器和器材中,必須使用的有    .(填選項(xiàng)代號)
A.電壓合適的50 HZ交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
E. 天平
②實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要平衡摩擦力:應(yīng)該取下沙桶,把長木板_______(填“左”或“右”)墊高,輕推小車,讓小車________(選填“拖著”或“不拖著”)紙帶運(yùn)動(dòng)。
③某次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示.在紙帶上相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.取BE兩點(diǎn)來研究,讀出BE的長度為_____cm,其中小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)的速度=______m/s(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).本次試驗(yàn)中,紙帶______(填“甲”或“乙”)端與小車相連。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng).
①實(shí)驗(yàn)中,除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有_____      _.(填選項(xiàng)代號)
A.電壓合適的50 Hz交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.停表
E.天平
F.重錘
②實(shí)驗(yàn)中所用電源的頻率為50Hz。選取合適的紙帶如下圖,以每5個(gè)點(diǎn)為一個(gè)記數(shù)點(diǎn),分別記0、1、2……用刻度尺測得S1=2.80cm;S2=4.29cm;S3=5.79cm;S4=7.30cm;根據(jù)紙帶中所給的信息,圖中標(biāo)出的相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=             s,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)“2”時(shí)的瞬時(shí)速度為v2=                 m/s,小車加速度的計(jì)算公式為a=                             (每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔用T表示),計(jì)算結(jié)果為a=               m/s2。(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車A后邊連接著紙帶,紙帶可由接了50 HZ交流電源的電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)跡。小車(含小車上放的砝碼)的質(zhì)量為m1,小桶(含桶內(nèi)放的砝碼)的質(zhì)量為m2

(1)下列說法正確的是    
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),為了便于分析,應(yīng)作圖像
D.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,只是把長木板放于水平面上便進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他測量得到的a-F圖像可能是圖中的圖線    。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小為 m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)。對紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量,即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟
A.安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙袋的夾子,然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E.根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動(dòng)能。
其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是          。(將字母填在橫線處)
(2)通過做圖像的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高試驗(yàn)的準(zhǔn)確程度。某同學(xué)利用上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置打出了紙帶,測量出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以v2為縱軸劃出了如圖的圖線。圖線的斜率k與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭的關(guān)系是        。圖線未過原點(diǎn)O,可能是實(shí)驗(yàn)操作時(shí)                    。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究外力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量小車的速度和位移,讀取了彈簧測力計(jì)的示數(shù),他還需要測量的物理量是            
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)讓小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)一段位移,測得末速度υ1,拉力做功W;改變拉力,仍讓小車從靜止開始運(yùn)動(dòng),保持位移一定。測得W與υ對應(yīng)的多組數(shù)據(jù),得到如圖乙所示的W—υ2關(guān)系圖象,但與預(yù)期的過原點(diǎn)直線不符,經(jīng)檢查測量、計(jì)算與作圖均無誤.你認(rèn)為主要原因是                    ;實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)的具體措施是                     .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中,所用電源的頻率為50 Hz,某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測量時(shí)各計(jì)數(shù)點(diǎn)位置對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示(圖中O是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C、D、E分別是以每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的計(jì)數(shù)點(diǎn))。查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 =" 9.80" m/s2。根據(jù)紙帶求:

(1)若重錘質(zhì)量為m,則重錘從起始下落至B時(shí),減少的重力勢能為多少?
(2)重錘下落到B時(shí),動(dòng)能為多大?
(3)從(1)、(2)的數(shù)據(jù)可得什么結(jié)論?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在用自由落體驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置打出一條紙帶。在紙帶上選取某兩點(diǎn),測量并計(jì)算出兩點(diǎn)間動(dòng)能的增量和重力勢能的減少量,一般實(shí)驗(yàn)的結(jié)果總是_____(填“>”、“=”或“<”),產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是__________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于探究“功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是:
A.每次實(shí)驗(yàn)必須算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦,實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先釋放小車后通電
D.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度不用保持一致

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同步練習(xí)冊答案