【題目】在“用雙縫干涉測光的波長”實(shí)驗(yàn)中，
（1）若干涉圖樣模糊，中部較亮，上下都很暗，則應(yīng)如何調(diào)整 ．
（2）將測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對(duì)齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖甲所示．然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對(duì)齊，記下此時(shí)如圖14乙中手輪上的示數(shù)為mm，求得相鄰亮紋的間距△x為mm．
（3）已知雙縫間距d為2.0×10﹣4m，測得雙縫到屏的距離l為0.700m，由計(jì)算公式λ= ， 求得所測光波長為nm．

【答案】
（1）在雙縫前加一個(gè)單色光的濾光片
（2）13.870；2.310
（3） ；660
【解析】解：（1）若干涉圖樣模糊，中部較亮，上下都很暗，應(yīng)在雙縫前加一個(gè)單色光的濾光片；（2）圖甲螺旋測微器的讀數(shù)為2mm+0.01×32.0mm=2.320mm，乙圖螺旋測微器讀數(shù)為13.5mm+0.01×37.0mm=13.870mm，則相鄰條紋的間距 ．（3）根據(jù) 得， ，解得光波波長 m=660nm．

所以答案是：（1）在雙縫前加一個(gè)單色光的濾光片，（2）13.870，2.310，（3） ，660．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國慶60周年閱兵式中，某直升飛機(jī)在地面上空某高度A位置處于靜止?fàn)顟B(tài)待命，要求該機(jī)10時(shí)56分40秒由靜止?fàn)顟B(tài)沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過AB段加速后，進(jìn)入BC段的勻速受閱區(qū)，11時(shí)準(zhǔn)時(shí)通過C位置，己知：，。求：

（1）直升飛機(jī)在BC段的速度大�。�

（2）在AB段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用來測定小車的加速度a，小桶通過細(xì)線對(duì)小車施拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對(duì)小車?yán)?/span>F的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在上圖中作出a－F圖象。

（2）由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。

（3）若要使作出的a－F圖線過坐標(biāo)原點(diǎn)，需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，可采取以下措施中的_______

A．增加小車的質(zhì)量

B．減小小車的質(zhì)量

C．適當(dāng)墊高長木板的右端

D．適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電廠發(fā)電機(jī)的輸出電壓為U1 ， 發(fā)電廠至用戶的輸電導(dǎo)線的總電阻為R，通過輸電導(dǎo)線的電流為I，用戶兩端得到的電壓為U2 ， 輸電導(dǎo)線上損耗的功率可表示為（ ）
A.
B.
C.I2R
D.I（U1﹣U2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽臺(tái)上無初速度掉下，在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童．已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須保證接住兒童時(shí)沒有水平方向的沖擊．不計(jì)空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質(zhì)點(diǎn)，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)，g取10m/s2．

（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？

（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用插針法測定玻璃磚的折射率的實(shí)驗(yàn)中，把P1、P2連線與玻璃磚表面垂線的夾角作為角，這個(gè)角過小會(huì) ， 過大會(huì)使從bb′面看不到P1、P2的；若已確定了P1、P2的位置，欲確定P3的位置，應(yīng)在觀察時(shí)使P3 甲同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫的MN線（入射界面）雖與玻璃ab面重合，但PQ線卻略向外平移，乙同學(xué)之間距離雖等于，但實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃磚的都相對(duì)平移了一些．取走玻璃磚后，他們分別按MN、PQ及畫圖求折射率，那么，甲測出的折射率將 ， 乙測出的折射率將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在課外探究活動(dòng)中，某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)測量液體折射率的儀器．如圖所示，在一圓盤上，過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF，在半徑OA上，垂直盤面插下兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測量時(shí)讓圓盤的下半部分豎直進(jìn)入液體中，而且總使得液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3 ， 使P3正好擋住P1、P2的像．同學(xué)們通過計(jì)算，預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據(jù)P3所插的位置，就可直接讀出液體折射率的值，則：

（1）若∠AOF=30°，OP3與OC的夾角為30°，則P3處所對(duì)應(yīng)的折射率的值為；
（2）圖中P3處所對(duì)應(yīng)的折射率（填“大于”或“小于”）P4位置所對(duì)應(yīng)的折射率；
（3）作AO的延長線交圓周于K，K處所對(duì)應(yīng)的折射率值應(yīng)為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲木塊的質(zhì)量為m1 ， 以速度v沿光滑水平地面向前運(yùn)動(dòng)，正前方有一靜止的、質(zhì)量為m2的乙木塊，乙上連有一輕質(zhì)彈簧．甲木塊與彈簧接觸后（ ）

A.甲木塊的動(dòng)量守恒
B.乙木塊的動(dòng)量守恒
C.甲、乙兩木塊所組成的系統(tǒng)的動(dòng)量守恒
D.甲、乙兩木塊所組成系統(tǒng)的動(dòng)能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計(jì)。沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì)。當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示。這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出（只須讀到0.1N）。

（1）讀出兩個(gè)拉力的大小分別為________N和________N。

（2）在虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力。

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