如圖所示,物體A、B疊放在物體C上,水平力F作用于A,使A、B、C一起共同勻速運(yùn)動(dòng),各接觸面的摩擦力的情況是


  1. A.
    A對(duì)C有向左的摩擦力
  2. B.
    C對(duì)B有向左的摩擦力
  3. C.
    C對(duì)地有向左的摩擦力
  4. D.
    C對(duì)地有向右的摩擦辦
AC
分析:對(duì)A受力分析,確定AC間摩擦力;對(duì)整體受力分析確定地面與C之間的摩擦力;對(duì)B受力分析,確定BC間摩擦力情況.
解答:A、對(duì)A受力分析,受拉力F、重力、支持力和向右的靜摩擦力,物體勻速運(yùn)動(dòng),受力平衡,故f=F,故A對(duì)C有向左的靜摩擦力,故A正確;
B、對(duì)B受力分析,由于勻速運(yùn)動(dòng),合力為零,故受重力和支持力,不受摩擦力,故B錯(cuò)誤;
C、D、對(duì)整體受力分析,受拉力F、重力、支持力和向右的滑動(dòng)摩擦力;再對(duì)C受力分析,受重力、A對(duì)C壓力、B對(duì)C壓力,地面對(duì)C支持力,A對(duì)C向左的靜摩擦力和地面對(duì)C向右的滑動(dòng)摩擦力,因此C對(duì)地有向左的滑動(dòng)摩擦力,故C正確,D錯(cuò)誤;
故選AC.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是要靈活地選擇研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,同時(shí)根據(jù)牛頓第三定律,相互作用力等值、反向、共線.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別與跨過(guò)定滑輪的輕繩連接(不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,則( 。

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如圖所示,物體A、B疊放在傾角θ=37°的斜面上,并通過(guò)跨過(guò)光滑滑輪的細(xì)線相連,細(xì)線與斜面平行.兩物體的質(zhì)量分別mA=2kg,mB=1kg,A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,問(wèn):為使A能平行于斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng),應(yīng)對(duì)A施加一平行于斜面向下的多大的拉力?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B一起沿斜面勻速下滑,則物體A受到的力是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,物體A、B 疊放在光滑的水平地面上mA=1kg,mB=2kg,A、B問(wèn)最大靜摩擦力為6N,用水平推力F推A,為使A、B不產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng),F(xiàn)最大為
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B相對(duì)靜止,以共同的速度沿斜面勻速下滑,則( 。
精英家教網(wǎng)
A、A、B間無(wú)摩擦力的作用B、B受到滑動(dòng)摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθC、B受到靜摩擦力的大小為mAgsinθD、A物體受到的合力沿斜面向下

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