（1）如圖（1）所示為“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置，請將圖中所缺的導線補接完整。

（2）已知一靈敏電流計，當電流從正接線柱流入時，指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)把它與線圈串聯(lián)接成如圖（2）所示電路，當條形磁鐵按如圖（2）所示情況運動時，以下判斷正確的是__________

A．甲圖中電流表偏轉(zhuǎn)方向向右  B．乙圖中磁鐵下方的極性是N極

C．丙圖中磁鐵的運動方向向下  D．丁圖中線圈的繞制方向從上往下看為順時針方向

 

【答案】

（1）如圖所示。

（2） A B D  

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ，步驟如下：

（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖（1）所示，由圖可知其長度為
0.675
0.675
cm
（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖（2）所示，由圖可知其直徑為
4.700
4.700
mm；
（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3所示，則該電阻的阻值約為
220
220
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖（1）所示．

①在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖（2）所示，打點計時器打點的時間間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離如圖中標示，該小車的加速度a=
0.16
0.16
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
②平衡摩擦力后，改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量，多次重復測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖（3）所示）．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
C
C

A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖（1）所示，在驗證動量守恒的實驗中：
①關(guān)于小球的落點，下列說法正確的是
 
．
A．如果小球每次從斜槽的同一位置由靜止滑下，重復幾次的落點一定是完全重合的
B．由于偶然因素存在，重復操作時小球的落點不會完全重合，但是落點應當比較密集
C．測定落點P的位置時，如果幾次落點的位置分別為P1、P2、…Pn，則落點的平均位置OP=
OP1+OP2+L+OPnn

D．盡可能用最小的圓把各個落點圈住，這個圓的圓心位置就是小球落點的平均位置
②實驗中記錄了碰撞前，后小球落點的平均位置P、M和N，如果碰撞是彈性碰撞，則三段距離OM、OP、ON的數(shù)值應該滿足的關(guān)系是：OP=
 
．
（2）現(xiàn)通過以下實驗探究電源輸出功率與電源內(nèi)阻和負載電阻的關(guān)系．采用的器材為：電源，電阻箱R，安培表（內(nèi)阻可忽略），電鍵，導線等．
A．根據(jù)需要設計好實驗電路圖并請畫在虛框中．
B．按電路圖連接好線路在閉合電鍵前已將電阻箱調(diào)到最大值）．合上電鍵，逐次減小電阻箱R的值．
C．讀取并記錄電阻箱值R及對應電流表的數(shù)值I，計算出相應的電源輸出功率P值．根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪出P-R關(guān)系曲線（如圖2所示）．
精英家教網(wǎng)
從P-R圖上可以看出：
 
       
①當R=
 
Ω時，電源輸出功率最大；
②最大輸出的功率PM
 
Wt．
③計算出所用電源電動勢E=
 
V．（以上數(shù)據(jù)均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年浙江省臺州市高二下學期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

（1）如圖（甲）是測定玻璃折射率的實驗示意圖，其中AB、CD是根據(jù)插針法確定的入射光線和出射光線，請在圖（甲）中標出需要測量的物理量，并寫出計算玻璃折射率的表達式      （用直接測量的物理量表示）。
（2）如圖（乙）所示，某同學在白紙上正確畫出玻璃的兩個界面ab和cd后，不慎碰了玻璃磚使它向ab方向平移了一些，若實驗操作都正確，則測出的n值將      。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）如圖（甲）是測定玻璃折射率的實驗示意圖，其中AB、CD是根據(jù)插針法確定的入射光線和出射光線，請在圖（甲）中標出需要測量的物理量，并寫出計算玻璃折射率的表達式       （用直接測量的物理量表示）。

（2）如圖（乙）所示，某同學在白紙上正確畫出玻璃的兩個界面ab和cd后，不慎碰了玻璃磚使它向ab方向平移了一些，若實驗操作都正確，則測出的n值將       。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

 

 

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