【題目】對(duì)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度為零，則速度為零，速度變化也為零

B. 質(zhì)點(diǎn)速度變化率越大，則加速度越大

C. 質(zhì)點(diǎn)某時(shí)刻的加速度不為零，則該時(shí)刻的速度也不為零

D. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度越大，它的速度變化越大

【答案】B

【解析】A項(xiàng)：加速度為零，可能做勻速運(yùn)動(dòng)，速度不為零，故A錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：加速度描述速度變化的快慢，加速度大說(shuō)明速度變化快，速度的變化率大，故B正確；

C項(xiàng)：質(zhì)點(diǎn)某時(shí)刻的加速度不為零，則速度可能為零，如自由落體運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始，故C錯(cuò)誤；

D項(xiàng)：質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度越大，說(shuō)明速度變化快，由于不知道時(shí)間，因此無(wú)法確定其速度變化量的大小，故D錯(cuò)誤．

點(diǎn)晴：根據(jù)加速度的概念，知道加速度是反映速度變化快慢的物理量，加速度與速度無(wú)關(guān)，加速度大說(shuō)明速度變化快，速度的變化率大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于互成角度(不為0和180°)的一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 一定是直線運(yùn)動(dòng) B. 一定是曲線運(yùn)動(dòng)

C. 可能是直線，也可能是曲線運(yùn)動(dòng) D. 以上選項(xiàng)都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有食品的包裝袋中充入氮?dú)�，然后密封進(jìn)行加壓測(cè)試，測(cè)試時(shí)，對(duì)包裝袋緩慢地施加壓力，將袋內(nèi)的氮?dú)庖暈槔硐霘怏w，則加壓測(cè)試過(guò)程中，包裝袋內(nèi)壁單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力_________（選填“增大”、“減小”或“不變”），包裝袋內(nèi)氮?dú)獾膬?nèi)能_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用黃光照射某金屬表面時(shí)發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象，并產(chǎn)生了光電流，則（ ）

A. 若增大黃光的照射強(qiáng)度，光電子的最大初動(dòng)能將增大

B. 若增大黃光的照射強(qiáng)度，單位時(shí)間內(nèi)出射的電子數(shù)目將增多

C. 若改用紅光照射該金屬，一定能產(chǎn)生電效應(yīng)現(xiàn)象

D. 若改用藍(lán)光照射該金屬，飽和光電流一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 只受重力的物體所做的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng)

B. 平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

C. 平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)

D. 平拋運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)并且加速度是恒定的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問(wèn)題的思想與方法.下列關(guān)于物理學(xué)中的思想方法敘述中不正確的是（ ）

A. 在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想

B. 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法

C. 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法

D. 卡文迪許開(kāi)創(chuàng)性的測(cè)出了萬(wàn)有引力常量和靜電力恒量。

E. 牛頓在探索萬(wàn)有引力的過(guò)程中利用了類比法，通過(guò)蘋果和月球的類比猜想出蘋果所受的重力和月球所受的引力可能是同一性質(zhì)的力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中，觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和邏輯推理等方法都起到了重要作用，下列敘述不符合史實(shí)的是（ ）

A. 奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

B. 安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說(shuō)

C. 法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中，會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流

D. 楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以一定的初速度豎直向上拋出一個(gè)小球，小球上升的最大高度為h，空氣阻力的大小恒為f，則從拋出點(diǎn)至落回到原出發(fā)點(diǎn)的過(guò)程中，重力對(duì)小球所做的功和空氣阻力對(duì)小球所做的功分別為（　�。�

A. 0，0 B. mgh，-fh C. 0，-2fh D. -2mgh，-2fh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為第一個(gè)“稱出”地球質(zhì)量的科學(xué)家是

A. 開(kāi)普勒 B. 牛頓 C. 笛卡爾 D. 卡文迪許

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同步練習(xí)冊(cè)答案