精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩球質(zhì)量相等,A球用不可伸長(zhǎng)的輕繩系于O點(diǎn),B球用輕彈簧系于O′點(diǎn),O與O′點(diǎn)在同一水平面上.分別將A、B球拉到與懸點(diǎn)等高處,細(xì)繩和輕彈簧均處于水平,彈簧處于自然狀態(tài),將兩球分別由靜止開始釋放,當(dāng)兩球第一次達(dá)到各自懸點(diǎn)的正下方時(shí),兩球仍處在同一水平面上,則兩球各自第一次到達(dá)懸點(diǎn)正下方時(shí)( 。
分析:A球用繩連著,在下降的過(guò)程中,繩的拉力不做功,球A的機(jī)械能守恒,B球用彈簧相連,在球B下降的過(guò)程中,彈簧要對(duì)球B做功,彈簧的彈性勢(shì)能增加,球B的機(jī)械能不守恒,但整個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.
解答:解:A、兩個(gè)球都是從同一個(gè)水平面下降的,到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)還是在同一個(gè)水平面上,根據(jù)重力做功的特點(diǎn)可知在整個(gè)過(guò)程中,AB兩球重力做的功相同,但是,B球在下落的過(guò)程中彈簧要對(duì)球做負(fù)功,所以B球在最低點(diǎn)的速度要比A的速度小,動(dòng)能也要比A的小,故A錯(cuò)誤;
B、由于在最低點(diǎn),加速度指向圓心,為向心加速度,為a=
v2
r
;由于A球在最低點(diǎn)速度大,故加速度也較大,故B錯(cuò)誤;
C、在最低點(diǎn),合力提供向心力,有:F-mg=m
v2
r
,故F=mg+m
v2
r
;由于A球在最低點(diǎn)速度大,故拉力也大,故C正確;
D、對(duì)于系統(tǒng),只有動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化,故系統(tǒng)機(jī)械能守恒,故D正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):AB兩個(gè)球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的區(qū)別就在B中的彈簧上,由于彈簧的伸長(zhǎng)彈簧要對(duì)B球做負(fù)功,所以B的速度也就小了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩球質(zhì)量分別為4m和5m,其間用輕繩連接,跨放在光滑的半圓柱體上(半圓柱體的半徑為R).兩球從水平直徑的兩端由靜止釋放.已知重力加速度為g,圓周率用π表示.當(dāng)球A到達(dá)最高點(diǎn)C時(shí),求:
(1)球A的速度大。
(2)球A對(duì)圓柱體的壓力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩球質(zhì)量相同,懸線長(zhǎng)度LA>LB,將它們的懸線都拉至同一水平位置后,無(wú)初速釋放,則兩小球擺到最低點(diǎn)時(shí):(取同一零勢(shì)能參考面)( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩球用細(xì)線懸掛于天花板上且靜止不動(dòng),兩球質(zhì)量mA=2mB,兩球間是一個(gè)輕質(zhì)彈簧,如果突然剪斷懸線,則在剪斷懸線瞬間( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩球用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連,A被固定在豎直支架上,A點(diǎn)正上方的點(diǎn)O懸有一輕繩拉住B球,平衡時(shí)繩長(zhǎng)為L(zhǎng),張力為T1.若將彈簧換成勁度系數(shù)為k2的輕彈簧,再次平衡時(shí)繩中的張力為T2,則T1、T2的關(guān)系是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩球質(zhì)量均為m,它們之間用輕彈簧連接,放在光滑的水平地面上,A球與墻之間有一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩,B球受到水平向右的拉力F,A、B兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)突然撤去拉力F,此瞬間A、B的加速度aA、aB的大小是( 。
A、aA=0
B、aA=
F
m
C、aB=0
D、aB=
F
m

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