某同學(xué)設(shè)計了如圖11所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d。開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t。

①木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）_____________________________________。

②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。圖12中的圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是                               （     ）

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是________．

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

 

【答案】

①；保持F1不變，重復(fù)實驗多次測量，求平均值

②C　

③BC

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?山西模擬）某同學(xué)設(shè)計了如圖a的實驗電路，用來測定電阻Rx的阻 值、直流電源的電動勢E和內(nèi)阻r．使用器材的規(guī)格如下：電流 表（量程0～0.3A、內(nèi)阻RA=1.2Ω），電阻箱RN（量程0-999.9Ω） 單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干．

（1）按圖（a）所示的電路，將圖（b）所示的實物連線補畫完整；
（2）該同學(xué)首先測請電阻Rx的阻佾，完成步驟中的填空：
①將開關(guān)S1閉合、S撥向接點l，讀出電流表的系數(shù)I1，；
②保持開關(guān)S1閉合．把RN調(diào)到最大值，然后將S撥向 接點2，調(diào)節(jié)電阻箱RN的阻值，使得電流表的示數(shù)也為I1，此時電阻箱的陽值如圖（c）所示；
③則Rx=
24.6
24.6
Ω．
（3）然后測該電源的電動勢E和內(nèi)阻r．將開關(guān)S1閉合、S撥向接點2，調(diào)節(jié)電阻箱RN的阻值，記下RN的阻值R及對應(yīng)的電流表示數(shù)I．得到若干組R、I的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出
1I
-R的圖象如圖（d）所示．根據(jù)圖象求得該電源的電動勢E=
6.40
6.40
V，內(nèi)阻r=
11.6
11.6
Ω．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?興寧區(qū)模擬）為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內(nèi)電阻，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，其中R為電阻箱，R0=5Ω為保護(hù)電阻．
（1）按照圖甲所示的電路圖，將圖乙所示的實物連接成實驗電路．
（2）斷開開關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值，再閉合開關(guān)S，讀取并記錄電壓表的示數(shù)及電阻箱接入電路中的阻值，多次重復(fù)上述操作，可得到多組電壓值U及電阻值R，并以
1
U
為縱坐標(biāo)，以
1
R
為橫坐標(biāo)，畫出
1
U
-
1
R
的關(guān)系圖線（該圖線為一直線），如圖丙所示，由圖線可求得電池組的電動勢E=
2.9
2.9
V，內(nèi)阻r=
1.1
1.1
Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?攀枝花三模）為了測量電源電動勢和內(nèi)電阻，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，并用下列實驗器材
A．干電池（待測）
B．定值電阻R1、R2（阻值末知）
C．電阻箱R3．
D．電流表A（內(nèi)阻很小）
E．電壓表V（內(nèi)阻很大）
F．開關(guān)K1、K2
G．導(dǎo)線若干
①請用筆畫線，將答題卡上的實物圖連接好．
②實驗步驟為：閉合開關(guān)K1、K2，調(diào)節(jié)滑動變阻器R3，當(dāng)R3=2.4Ω時，電流表0.8A，電壓表讀數(shù)為2V；保持滑動變阻器R3的阻值不變，斷開開關(guān)K2，兩電表的讀數(shù)分別變?yōu)?.9A和3.6V．則該電池的電動勢為
4.5
4.5
V，內(nèi)阻為
1
1
Ω．
③本實驗的系統(tǒng)誤差來源于
電壓表內(nèi)阻
電壓表內(nèi)阻
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了如圖11所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d。開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t。

①木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）_____________________________________。

②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。圖12中的圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是                              （     ）

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是________．

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

 

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