【題目】1905年愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功地解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎，下列關(guān)于光電效應(yīng)的說法正確的是（　�。�

A.只有入射光的波長大于金屬的極限波長才能發(fā)生光電效應(yīng)

B.電子脫離某種金屬所做的功叫這種金屬的逸出功，其與入射光的頻率和強度無關(guān)

C.用不同頻率的光照射同種金屬，發(fā)生光電效應(yīng)時逸出的光電子的初動能都相同

D.發(fā)生光電效應(yīng)時，保持入射光的頻率不變，減弱入射光的強度，單位時間內(nèi)射出的光電子數(shù)將減少

【答案】D

【解析】

A．要有光電子逸出，則光電子的最大初動能，即只有入射光的頻率大于金屬的極限頻率，即波長小于極限波長時，才會有光電子逸出，故A錯誤；
B．逸出功就是使電子脫離金屬所做功的最小值，金屬的逸出功是金屬的固有屬性，與入射光的頻率和強度無關(guān)，故B錯誤；
C．根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程

可知光電子的最大初動能與入射光的頻率成線性關(guān)系，不同頻率的光照射發(fā)生光電效應(yīng)時，逸出的光電子的最大初動能不同，故C錯誤；

D．發(fā)生光電效應(yīng)時，對于一定頻率的光，減弱入射光的強度，則單位時間內(nèi)入射的光子的數(shù)目越少，所以單位時間內(nèi)發(fā)出光電子的數(shù)目越少，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如上圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出．

（1）本實驗采用的科學(xué)方法是____。

A. 理想實驗法 B. 等效替代法

C. 控制變量法 D. 建立物理模型法

（2）如圖所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是____。

A．平衡摩擦力過度

B．未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

C．所掛砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

（3）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，有一質(zhì)量的物件在電機的牽引下從地面豎直向上經(jīng)加速、勻速、勻減速至指定位置。當(dāng)加速運動到總位移的時開始計時，測得電機的牽引力隨時間變化的圖線如圖2所示，末速度減為0時恰好到達指定位置。若不計繩索的質(zhì)量和空氣阻力，求物件：

(1)做勻減速運動的加速度大小和方向；

(2)勻速運動的速度大��；

(3)總位移的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了進一步提高高速收費的效率，減少停車時間，2019年6月交通運輸部開始部署ETC的進一步推廣和安裝。ETC是高速公路上不停車電子收費系統(tǒng)的簡稱。如圖，汽車以10m/s的速度行駛，如果過人工收費通道，需要在收費站中心線處減速至0，經(jīng)過30s繳費后，再加速至10m/s行駛；如果過ETC通道，需要在中心線前方10m處減速至5m/s，勻速到達中心線后，再加速至10m/s行駛。設(shè)汽車加速和減速的加速度大小均為1m/s2。求：

（1）汽車過人工收費通道，從收費前減速開始，到收費后加速結(jié)束，所需的時間和通過的總路程；

（2）如果過ETC通道，汽車通過第（1）問路程所需要的時間；

（3）汽車通過ETC通道比人工收費通道節(jié)約時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2007年4月24日，歐洲科學(xué)家宣布在太陽系之外發(fā)現(xiàn)了一顆可能適合人類居住的類地行星Gliest581c.這顆圍繞紅矮星Gliese 581運行的星球有類似地球的溫度，表面可能有液態(tài)水存在，距離地球約為20光年，直徑約為地球的1.5倍，質(zhì)量約為地球的5倍，繞紅矮星Gliese 581運行的周期約為13天。假設(shè)有一艘宇宙飛船飛船飛臨該星球表面附近軌道，下列說法正確的是

A. 飛船在Gliest 581c表面附近運行的周期約為13天

B. 飛船在Gliest 581c表面附近運行時的速度大于7.9km/s

C. 人在liese 581c上所受重力比在地球上所受重力大

D. Gliest 581c的平均密度比地球平均密度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖（a）所示電路，可以測量電源的電動勢和內(nèi)阻，所用的實驗器材有：待測電源，電阻箱R（最大阻值），電阻（阻值為），電阻（阻值為），電流表A（量程為200mA，內(nèi)阻為），開關(guān)S。

實驗步驟如下：

①將電阻箱阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)S；

②多次調(diào)節(jié)電阻箱，記下電流表的示數(shù)I和電阻箱相應(yīng)的阻值R；

③以為縱坐標，R為橫坐標，作圖線（用直線擬合）；

④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b。

回答下列問題：

(1)分別用E和r表示電源的電動勢和內(nèi)阻，則與R的關(guān)系式為_____________；

(2)實驗得到的部分數(shù)據(jù)見表格，其中電阻時電流表的示數(shù)如圖（b）所示。讀出數(shù)據(jù)，完成表格。

答：①__________，②______________。

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

0.143

0.125

①

0.100

0.091

0.084

0.077

6.99

8.00

②

10.0

11.0

11.9

13.0

(3)在圖（c）的坐標紙上將所缺數(shù)據(jù)點補充完整并作圖______，根據(jù)圖線求得斜率___________，截距______；根據(jù)圖線求得電源電動勢________V，內(nèi)阻________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板在水平地面上運動，在t=0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運動的速度－時間圖像如圖所示。己知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g=10ｍ/s2.求：

（1）物塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)；

（2）從t=0時刻到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的位移的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為探究理想變壓器原、副線圈電壓、電流的關(guān)系，將原線圈接到電壓有效值不變的正弦交流電源上，副線圈連接相同的燈泡L1、L2，電路中分別接了理想交流電壓表V1，V2，和理想交流電流表A1、A2，導(dǎo)線電阻不計，如下圖所示。當(dāng)開關(guān)S閉合后（　�。�

A.A1示數(shù)變大，V1示數(shù)不變

B.A1示數(shù)不變，V1示數(shù)變大

C.V2示數(shù)變小，V1與V2示數(shù)的比值變大

D.V2示數(shù)變小，V1與V2示數(shù)的比值不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力，如圖甲所示，O點為單擺的懸點，現(xiàn)將小球（可視為質(zhì)點）拉到A點，此時細線處于張緊狀態(tài)，釋放擺球，則擺球在豎直平面內(nèi)的ABC之間來回擺動，其中B點為運動中最低位置，∠AOB=∠COB=，小于5°且是未知量。圖乙表示由計算機得到細線對擺球的拉力大小F隨時間變化的曲線，且圖中t=0時刻為擺球從A點開始運動的時刻，g取10m/s2，根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中信息，求：

(1)單擺的周期和擺長；

(2)擺球所受重力（用F1、F2表示）。

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