如圖所示，表面光滑、質(zhì)量不計(jì)的尖劈，插在縫A、B之間，尖劈的一個(gè)角為，在尖劈背上加一壓力F，則尖劈對(duì)A側(cè)壓力和對(duì)B側(cè)壓力分別為多大？（在圖上畫出力的示意圖）
   

試題分析：對(duì)尖劈進(jìn)行受力分析如圖，對(duì)壓力F進(jìn)行分解
   6分
等于對(duì)A側(cè)壓力
等于對(duì)B側(cè)壓力      3分
3分               
點(diǎn)評(píng)：容易題。實(shí)際問題中，一個(gè)力的作用效果可有多個(gè)理解的角度，這種情況下要根據(jù)題目要求，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行分解。求分力是一定要注意已知力和未知力的函數(shù)關(guān)系不能錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力8N和19N作用在同一物體上，這兩個(gè)力的合力大小不可能是（　�。�
A．8NB．19NC．22ND．13N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個(gè)已知力F分解成兩個(gè)分力F1和F2，則下列說法正確的是（     ）
A．F1和F2的共同作用效果與F的作用效果相同
B．物體受F1、F2和F三個(gè)力作用
C．F1和F2的大小不可能同時(shí)大于、小于或等于F
D．當(dāng)F1方向確定時(shí)，F(xiàn)2有最小值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，靜止在斜面上的重物的重力可分解為沿斜面向下的分力F1和垂直斜面的分力F2.關(guān)于這兩個(gè)分力，下列說法中正確的是(　　)
A．F1作用在物體上，F(xiàn)2作用在斜面上
B．F2的性質(zhì)是彈力
C．F2是使物體壓緊斜面的力
D．F1和F2是物體重力的等效替代，實(shí)際存在的是重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在力的分解中，如果已知一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向，那么它的解是（   ）
A．在任何情況下只有唯一解B．可能有唯一解
C．可能無解D．可能有兩組解

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將力F分解為兩個(gè)分力，已知其中一個(gè)分力F1的方向與F的夾角為一銳角θ，則：（   ）
A．只要知道另一個(gè)力的方向，就可得到確定的兩個(gè)分力
B．只要知道F1的大小，就可得到確定的兩個(gè)分力
C．如果知道另一個(gè)分力的大小，就可得到唯一確定的兩個(gè)分力
D．另一個(gè)分力的最小值是F1sinθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體受到斜向下的推力F作用，向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，推力與水平方向間夾角為θ，下列有關(guān)說法中，正確的是：                       （     ）
A．F產(chǎn)生向下壓的效果，物體對(duì)桌面壓力大于物體重力
B．F產(chǎn)生向前拉的效果，向前水平分力為
C．物體和桌面間的摩擦力大小為
D．物體和桌面間的摩擦力大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-5-17所示,小球被輕質(zhì)細(xì)繩系著,斜吊著放在光滑劈面上,小球質(zhì)量為m,斜面傾角為θ,向右緩慢推動(dòng)劈一小段距離,在整個(gè)過程中（　�。�

圖3-5-17
A．繩上張力先增大后減小
B．繩上張力先減小后增大
C．劈對(duì)小球支持力減小
D．劈對(duì)小球支持力增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為m的小球，用長為l的輕繩懸掛于O點(diǎn)，初始時(shí)刻小球靜止于P點(diǎn)，第一次小球在水平拉力F作用下，從P點(diǎn)緩慢地移動(dòng)到Q點(diǎn)，此時(shí)輕繩與豎直方向夾角為θ，張力大小為T1，第二次在水平恒力F′作用下，從P點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)并恰好能到達(dá)Q點(diǎn)，至Q點(diǎn)時(shí)輕繩中的張力大小為T2，關(guān)于這兩個(gè)過程，下列說法中正確的是（不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g）（   ）
A．第一個(gè)過程中，拉力F在逐漸變大，且最大值一定大于F′
B．兩個(gè)過程中，輕繩的張力均變大
C．T1＝，T2＝mg
D．第二個(gè)過程中，重力和水平恒力F′的合力的功率先增大后減小

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