A. | 向上運動 | B. | 位移為30cm | C. | 向右移動0.6m | D. | 仍在原來的位置 |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若以相同的速度進(jìn)入,它們的軌道半徑之比r1:r2=1:8 | |
B. | 若以相同的速度進(jìn)入,它們的軌道半徑之比r1:r2=1:2 | |
C. | 若以相同的動能進(jìn)入,它們的軌道半徑之比r1:r2=1:2 | |
D. | 若以相同的動能進(jìn)入,它們的軌道半徑之比r1:r2=1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度先增大后減小 | B. | 速度先減小后增大 | ||
C. | 加速度先增大后減小 | D. | 加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許扭秤實驗得到點電荷之間的作用力大小與距離的平方成反比的規(guī)律,使電磁學(xué)進(jìn)入了定量研究的階段 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),首次揭示了電與磁的聯(lián)系 | |
C. | 安培提出了安培定則,也叫右手螺旋定則,并用電流繞地球內(nèi)部流動解釋地磁的起因 | |
D. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B、C兩物塊受到的彈簧彈力大小相等 | |
B. | 地面對物塊A的支持力最大 | |
C. | 地面對物塊C的摩擦力最大 | |
D. | 三種情況下,地面對物塊的支持力和彈簧對物塊彈力的合力大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的偏角θ大于B的偏角α | B. | A的角速度小于B的角速度 | ||
C. | A的線速度大于B的線速度 | D. | A的加速度小于B的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 1:1:3 | C. | 1:2:3 | D. | 1:2:2 |
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