如圖所示，人用手握住一個油瓶，并確保能使瓶子靜止在豎直方向上，以下說法中正確的是（　�。�

　  A． 手握得越緊，油瓶受的摩擦力就會越大

　  B． 手握得越緊，油瓶與手之間的動摩擦因數(shù)就會越大

　  C． 手握得越緊，油瓶與手之間的最大靜摩擦力就會越大

　  D． 往油瓶里添油，油瓶受的摩擦力不變


考點(diǎn)：  摩擦力的判斷與計算．

專題：  摩擦力專題．

分析：  瓶子保持靜止，受力平衡，對瓶子受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，根據(jù)靜摩擦力的特點(diǎn)可以判斷．

解答：  解：A、瓶子保持靜止，受力平衡，對瓶子受力分析，豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，因而靜摩擦力等于重力，手手握得越緊，油瓶與手之間的最大靜摩擦力就會越大，但是靜摩擦力不變，故AB錯誤，C正確；

D、往油瓶里添油，重力變大，所以油瓶受的摩擦力會變大，故D錯誤；

故選：C．

點(diǎn)評：  靜摩擦力與壓力無關(guān)，隨外力的變化而變化，這里握力變大，只是滑動摩擦力變大了，而物體受靜摩擦力，故靜摩擦力不變．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一列火車總質(zhì)量m＝5×105 kg，機(jī)車發(fā)動機(jī)的額定功率P0＝6×105 W，行駛時軌道對列車的阻力f 是車重的0.01倍，g = 10m/s2，求：

（1）火車在水平軌道上行駛的最大速度vm；

（2）火車在水平軌道上以v = 36 km/h速度勻速行駛時，發(fā)動機(jī)的實際功率P。

（3）若火車從靜止開始，保持a = 0.5 m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動，這一過程維持的最長時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


裝有砂粒的試管豎直靜浮于水面，如圖所示．將試管豎直提起少許，然后由靜止釋放并開始計時，在一定時間內(nèi)試管在豎直方向近似做簡諧運(yùn)動．若取豎直向上為正方向，則以下描述試管振動的圖像中可能正確的是:

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為一列橫波在某一時刻的波形圖，若此時質(zhì)點(diǎn)Q的速度方向沿y軸負(fù)方向，則

（1）波沿什么方向傳播？　

（2）若P開始振動時，N已振動了0．2s，則該波的波速是多少m/s？

（3）若振動的振幅為4cm。求：2s內(nèi)P質(zhì)點(diǎn)通過的總路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的有（　�。�

　  A． 只要有加速度，速度就會不斷增加

　  B． 速度變化量越大，加速度也越大

　  C． 物體的速度變化越快，則加速度越大

　  D． 加速度變大，速度也一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，如圖是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿圖甲中AO方向的是　　

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是　　

A．理想實驗法         B．等效替代法   

C．控制變量法         D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：


以30m/s的初速度豎直向上拋出一個小球，不計空氣阻力，g=10m/s2，以下判斷正確的是（　�。�

　  A． 小球到最高點(diǎn)時的加速度為0

　  B． 小球上升階段所用的時間為6s

　  C． 小球從拋出到落回經(jīng)過的路程為90m

　  D． 小球從拋出到落回過程的平均速度為15m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


某正弦式交流電電壓的最大值是310V，用交流電壓表測量該交流電的電壓，電壓表的示數(shù)最接近（）

    A．             310V                B． 220V            C． 380V D． 155V

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是4種亮度可調(diào)的臺燈的電路示意圖，它們所用的白熾燈泡相同，且都是“220V，40W”．當(dāng)燈泡所消耗的功率都調(diào)至20瓦時，哪種臺燈消耗的功率最小                                         （          ）                                 

　 A．                 B．            C．      D．      

                                                                                                                                       

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