【題目】如圖所示,將小球a從地面以初速度v0豎直上拋的同時(shí),將另一小球b從距地面h處由靜止釋放,a的質(zhì)量小于b的質(zhì)量,兩球恰在0.5h相遇(不計(jì)空氣阻力).則兩球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( )
A.小球a超重,小球b失重
B.相遇時(shí)兩球速度大小相等
C.從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到相遇,球a動(dòng)能的減少量等于球b動(dòng)能的增加量
D.相遇后的任意時(shí)刻,重力對(duì)球a做功功率小于重力對(duì)球b做功功率
【答案】D
【解析】解:A、ab運(yùn)動(dòng)的加速度都向下,故都處于失重狀態(tài),A不符合題意;
B、從題目?jī)?nèi)容可看出,在0.5h處相遇,此時(shí)a球和b球的位移大小相同,時(shí)間相同,它們的加速度也相同,a豎直上拋,b自由落體,設(shè)相遇時(shí)間為t,相遇時(shí)A的速度為v,b的速度為v′則有: ,由自由落體規(guī)律得,v′=gt,v=v0﹣gt,故相遇時(shí)a的速度為零,B不符合題意;
C、根據(jù)動(dòng)能定理額可知△Ek=mgh可孩子,由于質(zhì)量不變,動(dòng)能的變化量不相同,C不符合題意;
D、相遇時(shí),a球的速度剛好為0,而b球的速度剛好為v0,相遇后,a的速度一直比b的速度小,而a的質(zhì)量小于b的質(zhì)量,重力對(duì)球a做功功率小于重力對(duì)球b做功功率,D符合題意.
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解超重失重(不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài),物體本身的重力并沒(méi)有改變,只是物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┎坏扔谖矬w本身的重力;超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無(wú)關(guān),只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重),還要掌握動(dòng)能定理的綜合應(yīng)用(應(yīng)用動(dòng)能定理只考慮初、末狀態(tài),沒(méi)有守恒條件的限制,也不受力的性質(zhì)和物理過(guò)程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時(shí)間的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,都可以用動(dòng)能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和機(jī)械能守恒定律簡(jiǎn)捷)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體甲的速度與時(shí)間圖像和物體乙的位移與時(shí)間圖像分別如圖所示,則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是( )
A.甲在4s時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng),它通過(guò)的總路程為12m
B.甲在4s時(shí)間內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C.乙在t=2s時(shí)速度方向發(fā)生改變,與初速度方向相反
D.乙在4s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的總位移大小為6m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一定量的理想氣體從狀態(tài)a開(kāi)始,經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程ab、bc、ca回到原狀態(tài),其p﹣T圖象如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.過(guò)程bc中氣體既不吸熱也不放熱
B.過(guò)程ab中氣體一定吸熱
C.過(guò)程ca中外界對(duì)氣體所做的功等于氣體所放的熱
D.a、b和c三個(gè)狀態(tài)中,狀態(tài)a分子的平均動(dòng)能最小
E.b和c兩個(gè)狀態(tài)中,容器壁單位面積單位時(shí)間內(nèi)受到氣體分子撞擊的次數(shù)不同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一光滑輕桿固定在地面上,桿與地面間的夾角為θ,一光滑輕環(huán)(不計(jì)重力)套在桿上.一個(gè)大小和質(zhì)量都不計(jì)的滑輪用輕繩OP懸掛在天花板上,用另一輕繩繞過(guò)滑輪系在輕環(huán)上,現(xiàn)保持水平向右的力拉繩,當(dāng)輕環(huán)靜止不動(dòng)時(shí)OP繩與天花板之間的夾角為( )
A. 45° B. θ C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)把兩個(gè)大小不同的物體用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細(xì)線,觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行必要的測(cè)量,探究物體間相互作用時(shí)的不變量.
(1)該同學(xué)還必須有的器材是__________________;
(2)需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是_____________________;
(3)根據(jù)課堂探究的不變量,本實(shí)驗(yàn)中表示碰撞前后不變量的表達(dá)式應(yīng)為_(kāi)_________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量為m的小球以速率v垂直射向墻壁,被墻以等速率反向彈回.若球與墻的作用時(shí)間為t,則小球受到墻的平均作用力大小為( )
A.
B.
C.
D.0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)距離輸送一定功率的交變電流,若輸送電壓升高為原來(lái)的n倍,關(guān)于輸電線上由電阻造成的電壓損失和功率損失的說(shuō)法中,正確的是( )
①輸電線上的電功率損失是原來(lái)的 ;
②輸電線上的電功率損失是原來(lái)的 ;
③輸電線上的電壓損失是原來(lái)的 ;
④輸電線上的電壓損失是原來(lái)的n倍.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)在平衡小車(chē)與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離。該小車(chē)的加速度a=_______m/s2。
(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車(chē)上。掛上砝碼盤(pán),然后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)中,測(cè)量小車(chē)的加速度。小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖11所示的坐標(biāo)系中作出a-F的關(guān)系圖象_______________。
(3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn),主要原因_______________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,細(xì)線的一端固定在傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球.則( )
A. 當(dāng)滑塊靜止時(shí),繩的拉力大小為
B. 當(dāng)滑塊向右以a=g做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線的拉力大小為零
C. 當(dāng)滑塊向左以a=g做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線的拉力大小為
D. 當(dāng)滑塊向右以做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線的拉力大小為2mg
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