精英家教網(wǎng)如圖所示,光滑水平平臺上有一個質(zhì)量為m的物體,地面上的人用跨過定滑輪的繩子向右拉動物體,不計繩和滑輪的質(zhì)量、滑輪的大小及滑輪的摩擦,人手離滑輪到豎直高度始終為h,所分析的運(yùn)動過程中,人的初位置在A點,當(dāng)人以速度v從A勻速運(yùn)動到B時,人離滑輪的水平距離為x,下列說法正確的是(  )
分析:將人的運(yùn)動分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向,在沿繩子方向上的分速度等于物體的速度,根據(jù)平行四邊形定則求出物體的速度與人的速度的關(guān)系,從而確定物體的運(yùn)動情況.
解答:解:AB、根據(jù)運(yùn)動的合成與分解,人勻速運(yùn)動一段位移時,沿繩方向的分速度為vcosθ,cosθ=
x
h2+x2
,所以速率為
vx
h2+x2
,可知物體的速度在增加,但不是勻變速直線運(yùn)動,故A錯誤,B正確.
CD、由于不知道初位置離滑輪邊緣的水平距離,求出物體的初速度,所以用動能定理不能算出人對物塊所做的功,故C、D錯誤.
故選B.
點評:解決本題的關(guān)鍵將人的運(yùn)動分解,根據(jù)平行四邊形定則得出人的速度與物體速度的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,光滑圓柱半徑為R,被固定在水平平臺上,用輕繩跨過圓柱體與兩小球m1、m2相連(m1、m2分別為它們的質(zhì)量),開始時讓m1放在平臺上,兩邊繩繃直,兩球從靜止開始m1上升,m2下降.當(dāng)m1上升到圓柱的最高點時,球m1對軌道的壓力0.2m1g,求:
(1)小球m1上升到圓柱的最高點時,速度多大?(用g、R表示)
(2)兩球從靜止開始至m1上升到圓柱的最高點,系統(tǒng)減少的勢能為多少?
(3)m2應(yīng)為m1的多少倍?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(09年山西實驗中學(xué)月考)(8分)如圖所示,光滑圓柱體被固定在水平平臺上,質(zhì)量為ml的小球用輕繩跨過圓柱與小球m2相連,開始時將m1放在平臺上,兩邊輕繩豎直,m1和m2分別由靜止開始上升和下降。當(dāng)ml上升到圓柱體的最高點時,繩子突然斷了,發(fā)現(xiàn)m1恰能做平拋運(yùn)動,則m2應(yīng)為ml的多少倍?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,光滑圓柱半徑為R,被固定在水平平臺上,用輕繩跨過圓柱體與兩小球m1、m2相連(m1、m2分別為它們的質(zhì)量),開始時讓m1放在平臺上,兩邊繩繃直,兩球從靜止開始m1上升,m2下降.當(dāng)m1上升到圓柱的最高點時,球m1對軌道的壓力0.2m1g,求:

   (1)小球m1上升到圓柱的最高點時,速度多大?(用g、R表示)

   (2)兩球從靜止開始至m1上升到圓柱的最高點,系統(tǒng)減少的勢能為多少?

   (3)m2應(yīng)為m1的多少倍?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,光滑圓柱半徑為R,被固定在水平平臺上,用輕繩跨過圓柱體與兩小球m1、m2相連(m1、m2分別為它們的質(zhì)量),開始時讓m1放在平臺上,兩邊繩繃直,兩球從靜止開始m1上升,m2下降.當(dāng)m1上升到圓柱的最高點時,球m1對軌道的壓力0.2m1g,求:

   (1)小球m1上升到圓柱的最高點時,速度多大?(用g、R表示)

   (2)兩球從靜止開始至m1上升到圓柱的最高點,系統(tǒng)減少的勢能為多少?

   (3)m2應(yīng)為m1的多少倍?

 

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科目:高中物理 來源:2010年福建省高三上學(xué)期第二次月考物理卷 題型:計算題

如圖所示,光滑圓柱半徑為R,被固定在水平平臺上,用輕繩跨過圓柱體與兩小球m1、m2相連(m1、m2分別為它們的質(zhì)量),開始時讓m1放在平臺上,兩邊繩繃直,兩球從靜止開始m1上升,m2下降.當(dāng)m1上升到圓柱的最高點時,球m1對軌道的壓力0.2m1g,求:

   (1)小球m1上升到圓柱的最高點時,速度多大?(用g、R表示)

   (2)兩球從靜止開始至m1上升到圓柱的最高點,系統(tǒng)減少的勢能為多少?

   (3)m2應(yīng)為m1的多少倍?

 

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