某同學(xué)在做練習(xí)使用多用電表的實(shí)驗(yàn)：
（1）測(cè)量某電阻時(shí)，用“×10”歐姆擋，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角過(guò)小，他應(yīng)該換用   歐姆擋（填“×1”或“×100”），換擋后，在測(cè)量前要先         。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開(kāi)關(guān)扳到OFF擋；
 
（2）如圖所示，用多用電表測(cè)量電路中的電流。圖中多用電表測(cè)得的是通過(guò)電阻   的電流（填甲、乙
或甲和乙），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開(kāi)關(guān)扳到OFF擋。

（1）×100；歐姆調(diào)零 （2）乙

解析試題分析：（1）由于偏角過(guò)小，說(shuō)明電阻阻值過(guò)大，因此需換用高檔位測(cè)量，因此應(yīng)選“×100”檔位，但測(cè)一前，只要換檔就應(yīng)重新歐姆調(diào)零；（2）在電路中，多用電表與電阻乙串聯(lián)，因此測(cè)量的是乙電阻的電流
考點(diǎn)：練習(xí)使用歐姆表

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某同學(xué)欲用下列器材測(cè)量一電阻絲的電阻Rx ：電源E、電流表、電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱Rp、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．他設(shè)計(jì)的電路圖如圖（a）所示．

A．請(qǐng)按電路圖在實(shí)物圖（b）上連線（要求閉合S1前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P處于正確的位置）；
B．考慮到電流表、電壓表是非理想電表，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)補(bǔ)充完整：先閉合S1，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)R和RP，使電流表和電壓表指針均有合適偏轉(zhuǎn)，記下此時(shí)兩表示數(shù)分別為I1、U1；保持的阻值不變，再閉合S2，記下電流表和電壓表示數(shù)分別為I2、U2．
C．寫出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx =（用I1、U1、I2、U2表示）．
D．此實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表是非理想電表，被測(cè)電阻的測(cè)量值________真實(shí)值（選填“大于”、“等于”、“小于”） ．
E．用圖（a）電路            測(cè)出電壓表的內(nèi)阻（填“不能”或“能”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

對(duì)某導(dǎo)電元件(圓柱狀)進(jìn)行研究，圖甲是說(shuō)明書中給出的伏安特性曲線。

(1) 用多用電表的歐姆擋試測(cè)元件在常溫下的電阻，把選擇開(kāi)關(guān)調(diào)到“×10”歐姆檔，測(cè)量操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)大，應(yīng)換為      歐姆檔。
(2) 可由UI圖線得到各狀態(tài)下元件的電阻值R，為了進(jìn)一步研究該材料電阻率，需要測(cè)量元件的長(zhǎng)度和截面直徑。如圖乙所示，用螺旋測(cè)微器測(cè)得的直徑讀數(shù)為        mm。
(3) 實(shí)驗(yàn)室中提供以下器材:
A. 電壓表V(量程為0—3V,內(nèi)阻約5kΩ)
B. 電流表A(量程為0—0.6 A,內(nèi)阻約0.1Ω)
C. 滑動(dòng)變阻器R1(0—10Ω,額定電流1.5A)
D. 滑動(dòng)變阻器R2(0—1000Ω,額定電流0.5A)
E. 直流電源E(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻為1Ω)
F. 開(kāi)關(guān)S一個(gè)、導(dǎo)線若干
設(shè)計(jì)一個(gè)電路，驗(yàn)證該元件的伏安特性曲線是否和說(shuō)明書中所給的一致，則滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇        (填序號(hào))；試在圖丙方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

（4）把該導(dǎo)電元件直接連在此直流電源上，該導(dǎo)電元件消耗的電功率為      W。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門計(jì)時(shí)器等裝置探究動(dòng)能定理．
他們通過(guò)改變滑輪下端的小沙盤中啥子的質(zhì)量來(lái)改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實(shí)驗(yàn)中，用天平稱出小盤和沙子的總質(zhì)量為m，滑塊（帶擋光片）的質(zhì)量為M，用最小分度為1mm的刻度尺測(cè)量出光電門1和2之間的距離x，計(jì)時(shí)器顯示檔光片經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間分別為t1和t2．

（1）用最小分度為1mm的刻度尺測(cè)量出光電門1和2之間的距離x，以下數(shù)據(jù)合理的是
A、50cm        B、50.00cm
C、50.0cm            D、50.000cm
（2）小組的某位同學(xué)探究得出結(jié)論的表達(dá)式為，請(qǐng)問(wèn)在這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否滿足“小沙盤和沙子的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊（帶擋光片）的質(zhì)量M”這個(gè)條件　_________　 （填“是”或“否”）．
（3）為減小實(shí)驗(yàn)誤差可采取的方法是　_________　
A、適當(dāng)增大擋光片的寬度d
B、適當(dāng)減小擋光片的寬度d
C、適當(dāng)增大兩光電門之間的距離x
D、適當(dāng)減小兩光電門之間的距離x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn): 在小車A的前端粘有橡皮泥, 推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng), 然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體, 繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng). 他設(shè)計(jì)的裝置如圖 (a)所示. 在小車A后連著紙帶, 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz, 長(zhǎng)木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測(cè)得打點(diǎn)的紙帶如圖(b)所示, 并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距(已標(biāo)在圖上). A為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn), 則應(yīng)選________段來(lái)計(jì)算A碰撞前的速度, 應(yīng)選________段來(lái)計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
（2）已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1＝0.4kg, 小車B的質(zhì)量m2＝0.2kg, 則碰前兩小車的總動(dòng)量大小為_(kāi)_______kg·m/s, 碰后兩小車的總動(dòng)量大小為_(kāi)_______kg·m/s.（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組通過(guò)物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的試驗(yàn)，探究“合外力做功與物體動(dòng)能的變化的關(guān)系”。 他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度v），每次實(shí)驗(yàn)，物體從不同高度h處由靜止釋放，但始終保持斜面底邊長(zhǎng)L＝0.5 m不變。他們最后做出了如圖乙所示的v2－h(huán)圖像。圖像與橫軸的交點(diǎn)為0.25。

（1）圖像乙不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是___________________________________________。
（2）物塊與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________。
（3）若最后得到的圖像如圖物-9圖丙所示，則可能的原因是（寫出一個(gè)）____________________。
（4）若更換光滑的斜面，重復(fù)上述步驟得到如圖物-9圖乙所示的圖像，圖像的斜率將________。（填“增大”、“減小”、“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某學(xué)習(xí)小組利用自行車的運(yùn)動(dòng)“探究阻力做功與速度變化的關(guān)系”。人騎自行車在平直的路面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)人停止蹬車后，由于受到阻力作用，自行車的速度會(huì)逐漸減小至零。在此過(guò)程中，阻力做功使自行車的速度發(fā)生變化。設(shè)自行車無(wú)動(dòng)力后受到的阻力恒定。
（1）在實(shí)驗(yàn)中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車，可以測(cè)出自行車?yán)^續(xù)向前滑行的距離s。為了計(jì)算停止蹬車時(shí)自行車的初速度v，還需要測(cè)量                     （填寫物理量的名稱及符號(hào)）。
（2）設(shè)自行車受到的阻力恒為f，計(jì)算出阻力做的功大小及自行車的初速度。改變?nèi)送Ｖ沟跑嚂r(shí)自行車的速度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可以得到多組測(cè)量值。以阻力對(duì)自行車做功大小為縱坐標(biāo)，自行車初速度為橫坐標(biāo)，作出W-v曲線。分析這條曲線，就可以得到阻力做功大小與自行車速度變化大小的定性關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)中作出W-v圖象如圖所示，其中符合實(shí)際情況的是       。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，由于沒(méi)有游標(biāo)卡尺，無(wú)法測(cè)小球的直徑d，實(shí)驗(yàn)中將懸點(diǎn)到小球最低點(diǎn)的距離作為擺長(zhǎng)，測(cè)得多組周期T和l的數(shù)據(jù)，作出T2—圖象，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)得到的T2—圖象是______；
（2）小球的直徑是__________cm；
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮∈莀______m/s2（取三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，O為紙帶上第一個(gè)測(cè)量點(diǎn)，另選連續(xù)的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn)，測(cè)得OA、OB、OC、OD段的長(zhǎng)度如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2,那么

（這四組數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是                
（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下連續(xù)相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=              
③計(jì)算B點(diǎn)瞬時(shí)速度時(shí)，甲同學(xué)用,乙同學(xué)用．其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學(xué)．
④若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的？______．（填“能”或“不能”）

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