A. | 氣體的內(nèi)能是所有分子熱運(yùn)動的動能和分子間的勢能之和 | |
B. | 氣體的溫度變化時(shí),其分子平均動能和分子間勢能也隨之改變 | |
C. | 功可以全部轉(zhuǎn)化為熱,但熱量不能全部轉(zhuǎn)化為功 | |
D. | 熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體 | |
E. | 一定量的氣體,在壓強(qiáng)不變時(shí),分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加 |
分析 解決本題關(guān)鍵掌握物體內(nèi)能的概念,知道溫度的微觀意義:溫度是分子平均動能的標(biāo)志;能夠根據(jù)熱力學(xué)第二定律理解功與熱量的關(guān)系;
氣體的壓強(qiáng)是由大量分子對器壁的碰撞而產(chǎn)生的,它包含兩方面的原因:分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)和每一次的平均撞擊力.
解答 解:
A、氣體的內(nèi)能是氣體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動的動能和分子間勢能之和,故A正確.
B、溫度是分子平均動能的標(biāo)志,氣體的溫度變化時(shí),其分子平均動能一定隨之改變,而分子間勢能不一定改變,故B錯誤.
C、功可以全部轉(zhuǎn)化為熱,根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,在外界的影響下熱量也可以全部轉(zhuǎn)化為功,故C錯誤.
D、熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體,只有在外界的影響下,熱量才能從低溫物體傳遞到高溫物體,故D正確.
E、氣體的壓強(qiáng)是由大量分子對器壁的碰撞而產(chǎn)生的,它包含兩方面的原因:分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)和每一次的平均撞擊力.氣體的溫度降低時(shí),分子的平均動能減小,所以,在壓強(qiáng)不變時(shí),分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加.故E正確.
故選:ADE.
點(diǎn)評 解決本題關(guān)鍵掌握物體內(nèi)能的概念,知道溫度的微觀意義:溫度是分子平均動能的標(biāo)志;能夠根據(jù)熱力學(xué)第二定律理解功與熱量的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧的彈性勢能最大時(shí)小球加速度為零 | |
B. | 小球速度最大時(shí)彈簧的彈性勢能為零 | |
C. | 手托重物緩慢上移時(shí)手對重物做功W1=$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{k}$ | |
D. | 重物從靜止下落到速度最大過程中重物克服彈簧彈力所做的功W2=$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{k}$-$\frac{1}{2}$mvm2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略由物體沿斜面下滑運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)結(jié)論外推出自由落體運(yùn)動是一種勻變速運(yùn)動 | |
B. | 卡文迪許總結(jié)出了萬有引力定律 | |
C. | 亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 | |
D. | 能量守恒的思想在伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)中已顯現(xiàn)出來,但牛頓未能把這一概念留給我們 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波沿x軸正方向傳播 | B. | 波的周期為0.2s | ||
C. | 波的傳播速度為15m/s | D. | 質(zhì)點(diǎn)Q的振動方程為y=5cos5πt(cm) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩處電勢、場強(qiáng)均相同 | |
B. | C、D兩處電勢、場強(qiáng)均相同 | |
C. | 在虛線AB上O點(diǎn)的場強(qiáng)最大 | |
D. | 帶負(fù)電的試探電荷在O處的電勢能大于在B處的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)滑動變阻器R1的滑動觸頭P向下移動時(shí),燈泡L將變亮 | |
B. | 當(dāng)滑動變阻器R1的滑動觸頭P向上移動時(shí),電流表A1的讀數(shù)將變大 | |
C. | 若閉合開關(guān)S,則電流表A1的讀數(shù)變大,電壓表V的讀數(shù)不變 | |
D. | 若閉合開關(guān)S,則電流表A1的讀數(shù)變小,而電流表A2的讀數(shù)不變 |
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