科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________
A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行
B.兩細繩套必須等長
C.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置
D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好
(2)用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)
①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v = m/s;
②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J,由此得出的結論是 ;
③若某同學作出圖像如圖,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g = m/s2。
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科目:高中物理 來源:2011屆山東省濟南市高三12月質量調研檢測物理試卷A卷 題型:實驗題
(1)用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________
A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行 |
B.兩細繩套必須等長 |
C.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置 |
D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好 |
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年山東省濟南市高三12月質量調研檢測物理試卷A卷 題型:實驗題
(1)用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________
A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行
B.兩細繩套必須等長
C.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置
D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好
(2)用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)
①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v = m/s;
②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J,由此得出的結論是 ;
③若某同學作出圖像如圖,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g = m/s2。
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