分析 在驗證機械能守恒的實驗中,驗證動能的增加量與重力勢能的減小量是否相等,所以要測重錘下降的距離和瞬時速度,測量瞬時速度和下降的距離均需要刻度尺,不需要秒表,重錘的質(zhì)量可測可不測.
解答 解:(1)在實驗中需要刻度尺測量紙帶上點與點間的距離從而可知道重錘下降的距離,以及通過紙帶上兩點的距離,求出平均速度,從而可知瞬時速度.紙帶上相鄰兩計時點的時間間隔已知,所以不需要秒表.重錘的質(zhì)量可測可不測,所以不需要秒表;
(2)打點計時器的打點頻率為50 Hz,打點周期為0.02 s,重物開始下落后,在第一個打點周期內(nèi)重物下落的高h(yuǎn)=$\frac{1}{2}$gT2=$\frac{1}{2}$×9.8×0.022≈0.002m=2mm,紙帶上最初兩點間的距離接近2mm,量出各紙帶上第一、二兩點間的距離分別為0.17cm,0.19cm和0.22cm,可以看出丙同學(xué)在操作上誤差較大,具體原因就是先釋放紙帶后接通電源,打點一個點時已經(jīng)有了速度,導(dǎo)致開始兩點之間的距離大于2mm.
(3)由勻變速直線運動的規(guī)律,中間時刻的瞬時速度等于該段時間內(nèi)的平均速度,
即vB=$\frac{0.5319-0.4119}{2×0.02}$=3.0m/s
Ek=$\frac{1}{2}×0.2×$32=0.90J
重錘的重力勢能的減少量為:△Ep=mghOB=0.2×9.80×0.470=0.92J,
(4)物體自由下落過程中機械能守恒,mgh=$\frac{1}{2}$mv2,即v2=2gh
則可測出重力加速度g=$\frac{k}{2}$,與真實值相比,測出的g值偏小.
故答案為:(1)秒表
(2)丙
(3)3.0;0.90;0.92
(4)$\frac{k}{2}$;偏小
點評 考查驗證機械能守恒定律實驗器材,在記憶實驗器材時要注意結(jié)合實驗原理及方法來記憶.要知道重物帶動紙帶下落過程中能量轉(zhuǎn)化的過程和能量守恒.知道能夠減小實驗誤差的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量虧損為△m=0.0030u | B. | E1+E2=△E | ||
C. | 釋放核能△E=2E0 | D. | E1>E2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三種情形下導(dǎo)體棒ab最終都將靜止 | |
B. | 導(dǎo)體棒剛開始運動時,甲、乙、丙三種情況通過電阻R的電流相同 | |
C. | 最終只有乙中導(dǎo)體棒ab靜止,甲、丙中導(dǎo)體棒ab都將作勻速直線運動 | |
D. | 導(dǎo)體棒ab運動的全部過程中,三個電阻R產(chǎn)生的熱量大小是Q甲<Q乙<Q丙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該星球的密度是地球密度的2倍 | |
B. | 該星球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的4倍 | |
C. | 該星球的近地衛(wèi)星的速度是地球近地衛(wèi)速度的4倍 | |
D. | 該星球的近地衛(wèi)星周期跟地球的近地衛(wèi)星周期相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光的偏振現(xiàn)象說明光是縱波 | |
B. | 聲波有多普勒效應(yīng)而光波沒有多普勒效應(yīng) | |
C. | 狹義相對論認(rèn)為在不同的慣性參考中一切物理規(guī)律都是相同的 | |
D. | 在光的雙縫干涉實驗中,若只將入射光由綠光改為紫光,則條紋間隔變窄 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的彈性勢能不斷增大 | B. | 小球的動能先增大后減小 | ||
C. | 小球的重力勢能先增大后減小 | D. | 小球的機械能總和保持不變 |
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