【題目】如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球,因受水平風力的作用,系氫氣球的輕繩與水平方向成角,已知空氣對氣球的浮力為15N,人的質(zhì)量M=50kg,且人受的浮力忽略不計。(sin=0.6,cos=0.8,g=10m/s2)求:

(1)水平風力的大小

(2)人對地面的壓力大小

(3)若水平風力增強為原來的2倍,則人對地面的壓力為多少?(說明理由)

【答案】112N2491N3491N

【解析】

對氫氣球進行受力分析,設氫氣球受繩子拉力為T,水平風力為F

由共點力平衡條件

水平方向:

豎直方向:

解得:

,

(2)對人進行受力分析,并分解如圖

設人受地面的支持力為FN,則有:

代入數(shù)據(jù)解得:

根據(jù)牛頓第三定律人對地面的壓力大小為491N;

(3)風力增強,以氣球及人為一整體可知,其豎直方向上的受力情況沒改變,人對地面的壓力仍為491N

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,人在岸上勻速的、拉著質(zhì)量不計的繩子使船靠岸,已知船的質(zhì)量為m,水的阻力恒為f,當船沿水面行駛x米的位移時,輕繩與水平面的夾角為θ,船的速度為v,此時人的拉力大小為F,則( 。

A.人拉繩的速度大小是

B.船行駛x米位移的過程,人的拉力做功為Fxcosθ

C.船行駛x米位移時,人的拉力的瞬時功率為Fvcosθ

D.此時船的加速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A、B用足夠長的細繩與輕彈簧連接后跨過滑輪,A置于薄木板上,此時彈簧左側細繩與木板平行,已知質(zhì)量mA=3mB,現(xiàn)將薄木板由傾角30°緩慢放平,物體A始終與木板保持相對靜止,不計滑輪摩擦,物體A、B大小可忽略不計。

A. 彈簧伸長量逐漸變大

B. 連接A、B的細繩對滑輪的作用力不變

C. 物體A受到的摩擦力先變小后變大

D. 物體A受到的摩擦力大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小李用某金屬為陰極的光電管觀測光電效應現(xiàn)象,實驗裝置如圖甲所示;實驗中測得該金屬的遏止電壓Uc與入射光頻率v之間的關系如圖乙所示。已知普朗克常量h6.63x1034JS,則下列說法正確的是( 。

A.探究遏止電壓Uc與入射光頻率v之間的關系時,圖甲中電源的左側是正極

B.圖甲中電極K為光電管的陰極

C.該金屬的逸出功約為3.41×1039J

D.如果用頻率為7.00×1014Hz的光入射,則產(chǎn)生光電子的最大初動能約為1.23×1019eV

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【題目】某同學在做驗證互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則實驗時,把橡皮條的一端用圖釘固定于P點,同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA3.5NFB4.0N,其位置記錄如圖甲所示。倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點位置,彈簧秤的示數(shù)為FC6.0N,其位置如C

(1)1cm表示1N,在圖乙中作出力FA、FBFC的圖示并根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FAFB的合力_______

(2)F的大小為___________N。

(3)實驗中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是__________(填正確選項前字母)。

A.兩個彈簧測力計拉力F1F2的大小之和等于一個彈簧測力計拉力的大小

B.橡皮條沿同一方向伸長

C.橡皮條伸長到同一長度

D.橡皮條沿同一方向伸長同一長度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從離地面80m的空中自由落下一個小球,g=10m/s2,:

(1)經(jīng)過多長時間落到地面;

(2)下落時間為總時間的一半時的位移;

(3)自開始下落時計時,在第1s內(nèi)和最后1s內(nèi)的位移

(4)2s末的瞬時速度和前2s內(nèi)的平均速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體由靜止開始沿直線運動,其加速度隨時間變化規(guī)律如圖所示.取開始運動方向為正方向,則下列物體運動的v﹣t圖象中,正確的是(  )

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示,AB兩個木塊用輕彈簧相連接,它們靜止在光滑水平面上,AB的質(zhì)量分別是99m100m,一顆質(zhì)量為m的子彈以速度v0水平射入木塊A內(nèi)沒有穿出,則在以后的過程中彈簧彈性勢能的最大值為

A.B.C.D.

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【題目】如圖所示,實線是某時刻的波形圖像,虛線是02 s后的波形圖像,質(zhì)點P位于實線波的波峰處。

若波向右以最小速度傳播,求經(jīng)過t4 s質(zhì)點P所通過的路程;

若波速為35 m/s,求波的傳播方向。

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