如圖所示，用細繩把小球懸掛起來，當(dāng)小球靜止時，下列說法中正確的是(      )

A. 小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力

B. 小球受到的重力和小球?qū)毨K的拉力是一對作用力和反作用力

C. 小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力

D. 小球受到的重力和小球?qū)毨K的拉力是一對平衡力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點平滑連接．在過圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強電場．現(xiàn)有一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球在水平軌道上的A點由靜止釋放，小球運動到C點離開半圓軌道后，經(jīng)界面MN上的P點進入電場(P點恰好在A點的正上方，小球可視為質(zhì)點，小球運動到C點之前所帶電荷量保持不變，經(jīng)過C點后所帶電荷量立即變?yōu)榱?．已知A、B兩點間的距離為2R，重力加速度為g.在上述運動過程中，

求：(1)電場強度E的大��；(2)小球在半圓軌道上運動時的最大速率；(計算結(jié)果用根號表示)．

1

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科目：高中物理 來源： 題型：


單擺在振動過程中，離開平衡位置的最大距離越來越小。在這個過程中

A．能量逐漸消失

B．動能轉(zhuǎn)化為勢能

C．機械能守恒

D．總能量守恒，機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能

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科目：高中物理 來源： 題型：


幾名同學(xué)進行野外考察，登上一山峰后，他們想粗略測出山頂處的重力加速度。于是他們用細線拴好石塊P系在樹枝上做成一個簡易單擺，如圖所示．然后用隨身攜帶的鋼卷尺、電子手表進行了測量。同學(xué)們首先測出擺長L，然后將石塊拉開一個小角度，由靜止釋放，使石塊在豎直平面內(nèi)擺動，用電子手表測出單擺完成n次全振動所用的時間t。

②     利用測量數(shù)據(jù)計算山頂處重力加速度的表達式是g=　         ��；

②若振動周期測量正確，但由于難以確定石塊重心，測量擺長時從懸點僅量到石塊上端，導(dǎo)致用這次測量數(shù)據(jù)計算出來的山頂處重力加速度值比真實值_________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為某校學(xué)生開展無線電定位“搜狐”比賽，甲、乙兩人從O點同時出發(fā)，并同時到達A點搜到狐貍，兩人的搜狐路徑已在圖中標(biāo)出，則(      )

A. 甲的平均速度大于乙的平均速度

B. 兩人運動的平均速度相等

C. 甲的位移大于乙的位移

D. 甲的路程等于乙的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：


電磁打點計時器是一種使用低壓      （填“交”或“直”）流電源的計時儀器，其打點頻率為         Hz。如圖所示是打點計時器測定勻加速直線運動加速度時得到的一條紙帶，測出AB=1.2cm， BC=2.4cm，CD=3.6cm，計數(shù)點A、B、C、D中，每相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個小點未畫出，則運動物體的加速度a=         m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，被輕繩系住靜止在光滑斜面上的小球。若按力的實際作用效果來分解小球受到的重力G，則G的兩個分力的方向分別是圖中的

A．1和4   B．3和4     C．2和4       D．3和2

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科目：高中物理 來源： 題型：


氫原子能級如圖所示，一群處于第4能級的氫原子在躍遷時能夠發(fā)出    種頻率的光，已知金屬鈦的逸出功為4．1 eV，則用這些光照射金屬鈦時能打出光電子的有    種，其中打出的    光電子的初動能最大的是    eV：

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科目：高中物理 來源： 題型：


某物體沿直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的有：（    ）

A．0~2s末和5s~6s的速度方向相反

B．0~2s的加速度方向和5s~6s內(nèi)的加速度方向相反

C．0~6s的位移是30m

D．第6s末物體回到出發(fā)點

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同步練習(xí)冊答案